小学生上交叉综合症干预方案研究--以五年级学生为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 1 文献综述 | 第11-13页 |
| 1.1 上交叉综合症的定义 | 第11页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第11-13页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第11页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第11-13页 |
| 2 研究对象与方法 | 第13-17页 |
| 2.1 研究对象 | 第13页 |
| 2.2 研究方法 | 第13-17页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第13页 |
| 2.2.2 观察法 | 第13页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第13-14页 |
| 2.2.4 实验法 | 第14-16页 |
| 2.2.5 数理统计法 | 第16-17页 |
| 3 结果与分析 | 第17-33页 |
| 3.1 问卷调查结果与分析 | 第17-29页 |
| 3.1.1 社会因素——应试教育体制造成的因素 | 第17-18页 |
| 3.1.2 个体学前因素 | 第18-23页 |
| 3.1.3 学生时期因素 | 第23-28页 |
| 3.1.4 家长因素 | 第28-29页 |
| 3.2 实验结果与分析 | 第29-33页 |
| 3.2.1 上交叉综合症的机理 | 第29页 |
| 3.2.2 实验前各项数据的分析 | 第29-30页 |
| 3.2.3 实验中不同阶段间的数据分析 | 第30-31页 |
| 3.2.4 实验后数据分析 | 第31-33页 |
| 结论与建议 | 第33-35页 |
| 参考文献 | 第35-39页 |
| 附录 | 第39-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
