| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4页 |
| 第一章 引言 | 第7-10页 |
| 一、研究背景 | 第7-8页 |
| （一）重度糖尿病（1型糖尿病）人群人数攀升，全球糖尿病防治形势严峻 | 第7页 |
| （二）重度糖尿病（1型糖尿病）患者面临着重大挑战 | 第7-8页 |
| （三）重度糖尿病（1型糖尿病）人群在现实中面临困境 | 第8页 |
| （四）重度糖尿病（1型糖尿病）需要医务社会工作的介入 | 第8页 |
| 二、研究问题与研究目的 | 第8-9页 |
| （一）研究问题 | 第8页 |
| （二）研究目的 | 第8页 |
| （三）研究对象的界定 | 第8-9页 |
| 三、研究意义 | 第9-10页 |
| （一）理论意义 | 第9页 |
| （二）实践意义 | 第9页 |
| （三）政策意义 | 第9-10页 |
| 第二章 文献回顾 | 第10-16页 |
| 一、1型糖尿病的相关研究 | 第10-12页 |
| （一）研究1型糖尿病的研究数量 | 第10页 |
| （二）研究1型糖尿病的医学与心理学专业 | 第10-11页 |
| （三）医务社会工作对于糖尿病的研究 | 第11-12页 |
| 二、对于1型糖尿病的医学社会学的研究 | 第12-16页 |
| （一）疾病的医学社会学研究 | 第12-13页 |
| （二）歧视的研究 | 第13-16页 |
| 第三章 研究方法 | 第16-18页 |
| 一、研究方法：定性研究 | 第16页 |
| 二、研究样本选取：雪球抽样 | 第16-17页 |
| 三、研究资料的收集：半结构式访谈 | 第17页 |
| 四、研究资料的整理与分析 | 第17-18页 |
| 第四章 研究发现 | 第18-31页 |
| 一、患者和患儿家长对1型糖尿病的相关医学知识的缺失 | 第18-20页 |
| （一）对1型糖尿病是什么、1型糖尿病的主要症状的信息缺失 | 第18-19页 |
| （二）对作为治疗手段的胰岛素知识的全面理解的缺失 | 第19-20页 |
| 二、1型糖尿病治疗标准缺失、现有治疗手段与之不相完全匹配 | 第20-21页 |
| 三、疾病引发患者本人和家长的心理困境、家长的教养方式的变化 | 第21-22页 |
| 四、病情的公开、隐瞒与歧视 | 第22-29页 |
| （一）偏见与标签：“老人病”、“少数病”、“非正常人”、“自作自受” | 第23-24页 |
| （二）遭遇的困境与歧视 | 第24-28页 |
| （三）遭遇困境、歧视的原因 | 第28-29页 |
| 五、终生用药与配套耗材的使用带来经济负担 | 第29-31页 |
| 第五章 社会工作介入的相关讨论 | 第31-38页 |
| 一、社会工作者的介入时间与介入身份 | 第31-32页 |
| 二、个案管理为主的介入方式 | 第32-38页 |
| （一）协助1型糖尿病患者的自我统一 | 第32页 |
| （二）协助1型糖尿病患者父母的自我统一 | 第32-33页 |
| （三）协调医护人员和服务对象间的关系 | 第33页 |
| （四）尝试为服务对象搭建小组并开展工作 | 第33-34页 |
| （五）倡导社会各方力量关注1型糖尿病，改善服务对象的社会环境 | 第34-38页 |
| 第六章 结论 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
