| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4页 |
| 1 前言 | 第6-10页 |
| 1．1 国内外研究现状及问题的提出 | 第6-8页 |
| 1．2 课题的意义 | 第8-9页 |
| 1．3 课题研究的中心问题 | 第9-10页 |
| 2 创造力与技术创造力的概述 | 第10-23页 |
| 2．1 创造力的概述 | 第10-14页 |
| 2．1．1 创造力的含义 | 第10页 |
| 2．1．2 创造力的构成要素 | 第10-12页 |
| 2．1．3 创造力的类型 | 第12-14页 |
| 2．2 技术创造力概述 | 第14-23页 |
| 2．2．1 科学和技术 | 第14-15页 |
| 2．2．2 技术创造力的内涵 | 第15页 |
| 2．2．3 技术创造力的影响因素 | 第15-23页 |
| 3 大学生技术创造力测查结果与分析 | 第23-42页 |
| 3．1 研究对象和方法 | 第23-25页 |
| 3．1．1 研究对象 | 第23-24页 |
| 3．1．2 测试工具和内容 | 第24页 |
| 3．1．3 测试实施、评分和数据处理 | 第24-25页 |
| 3．2 研究结果及分析 | 第25-39页 |
| 3．2．1 各子测验的得分统计结果及分析 | 第25-26页 |
| 3．2．2 文理科学生在各子测验上的差异比较 | 第26-27页 |
| 3．2．3 重点与非重点高校学生在各子测验上的差异比较 | 第27-29页 |
| 3．2．4 各子测验在文理、重点与非重点二因素上交互作用分析 | 第29-31页 |
| 3．2．5 各子测验性别差异比较 | 第31-32页 |
| 3．2．6 各子测验在父亲职业和母亲职业因素上的差异比较 | 第32-36页 |
| 3．2．7 各子测验间的相关分析 | 第36-38页 |
| 3．2．8 小结 | 第38-39页 |
| 3．2．9 关于测查结果的几点说明 | 第39页 |
| 3．3 对培养大学生技术创造力的几点建议 | 第39-42页 |
| 3．3．1 打好知识基础 | 第39-40页 |
| 3．3．2 培养良好的人格特征 | 第40页 |
| 3．3．3 开设有关创新的课程 | 第40页 |
| 3．3．4 树立创新思想，激发创造欲望 | 第40-41页 |
| 3．3．5 建设有利于创新的环境 | 第41页 |
| 3．3．6 增加实践经验、提高动手能力 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 后记 | 第44-45页 |
