| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 导论 | 第9-16页 |
| 一、选题缘由 | 第9-10页 |
| 二、文献综述 | 第10-14页 |
| 三、研究思路及研究方法 | 第14-15页 |
| 四、创新与不足 | 第15-16页 |
| 第一章 学案导学模式在高中《经济生活》教学中运用的原因 | 第16-24页 |
| 一、学案导学模式的理论概述 | 第16-20页 |
| （一）学案导学模式的提出和发展 | 第16-19页 |
| （二）学案导学模式的含义和特点 | 第19-20页 |
| 二、高中《经济生活》教学中运用学案导学模式的重要性 | 第20-24页 |
| （一）新课标要求下高中《经济生活》的特点 | 第20-21页 |
| （二）高中《经济生活》教学中运用学案导学模式的价值 | 第21-24页 |
| 第二章 学案导学模式课前准备 | 第24-33页 |
| 一、备学生 | 第24-28页 |
| （一）建立“学习小组” | 第24-25页 |
| （二）备学生的学习困难 | 第25-26页 |
| （三）备学生的经验转化，搭建新知识的“脚手架” | 第26页 |
| （四）备学生的学习兴趣 | 第26-27页 |
| （五）备学生的差异性 | 第27-28页 |
| 二、备教材 | 第28-30页 |
| （一）研究教材，把握教材精髓 | 第28-29页 |
| （二）根据学情，找出重难点 | 第29-30页 |
| （三）开发教学资源，重组教材 | 第30页 |
| 三、备学案 | 第30-33页 |
| （一）发挥集体智慧，提高备课质量 | 第30-31页 |
| （二）课前发放，有效预习 | 第31-33页 |
| 第三章 学案导学模式在高中《经济生活》教学中运用的课堂实施 | 第33-40页 |
| 一、学案导学模式实施原则 | 第33-34页 |
| 二、新授课操作流程 | 第34-37页 |
| （一）课前回顾——突出巩固 （检验前一节课的学习质量） | 第34-35页 |
| （二）揭示目标——突出目的（防止意识流思维） | 第35页 |
| （三）自学指导——突出路径（解决看什么，怎么看，做什么） | 第35页 |
| （四）小组互助——突出分享（兵教兵完成学案） | 第35页 |
| （五）小组汇报——突出问题（找准问题，缺什么教什么，以学定教） | 第35-36页 |
| （六）教师点拨——突出方法（着重培养解决问题的能力） | 第36页 |
| （七）当堂检测——突出目标（检验这节课是否已达成目标） | 第36页 |
| （八）课后反思——突出固化（沉淀为学习能力） | 第36-37页 |
| 三、复习课操作流程 | 第37-40页 |
| （一）课前回顾——一步一脚印，扎实复习 | 第37页 |
| （二）明确复习目标——针对性复习 | 第37页 |
| （三）高考试题对应点——教师讲解分析、学生理解记忆 | 第37-38页 |
| （四）探究交流与突破——教师精讲点拨，化疑解惑，给学生一把提升能力的钥匙 | 第38页 |
| （五）学能检测，练习反馈。 | 第38-39页 |
| （六）课后小结——反思得与失 | 第39-40页 |
| 第四章 学案导学模式在高中《经济生活》教学中运用效果分析 | 第40-48页 |
| 一、主要成效 | 第40-44页 |
| （一）提高学生学习自主性 | 第40-41页 |
| （二）促进教师的专业化成长 | 第41-43页 |
| （三）提高学校教学成绩 | 第43-44页 |
| 二、存在的问题及原因 | 第44-48页 |
| （一）学生层面 | 第44-45页 |
| （二）教师层面 | 第45-47页 |
| （三）学校层面 | 第47-48页 |
| 第五章 学案导学模式在高中思想政治课的运用策略 | 第48-54页 |
| 一、学生层面的策略 | 第48-49页 |
| （一）养成良好的学习习惯 | 第48页 |
| （二）重视合作学习 | 第48-49页 |
| 二、教师层面的策略 | 第49-53页 |
| （一）转变教学观念，提高教学能力 | 第49页 |
| （二）加强集体备课，设计优质学案 | 第49-51页 |
| （三）提高课堂管理能力 | 第51页 |
| （四）加强自我学习 | 第51-53页 |
| 三、学校层面的策略 | 第53-54页 |
| （一）提供制度保障 | 第53页 |
| （二）组织教师系统培训 | 第53-54页 |
| 结语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录 | 第57-69页 |
| 附录一：学案导学模式在《经济生活》新授课的运用 | 第57-63页 |
| 附录二：学案导学模式在《经济生活》复习课的运用 | 第63-69页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
