| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 选题背景 | 第9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.3 研究方法 | 第10-11页 |
| 1.4 国内外发展现状综述 | 第11-14页 |
| 1.4.1 国外发展现状综述 | 第11-13页 |
| 1.4.2 国内发展现状综述 | 第13-14页 |
| 1.5 研究思路与构想 | 第14-16页 |
| 第二章 中国高等职业院校“教学做”一体化教学模式概述 | 第16-24页 |
| 2.1 我国高等职业教育发展历程 | 第16-18页 |
| 2.1.1 我国高等职业教育产生的背景 | 第17页 |
| 2.1.2 我国高等职业教育的发展现状和走向 | 第17-18页 |
| 2.2 我国高等职业教育发展存在的主要问题 | 第18-20页 |
| 2.2.1 传统教学模式不能体现职业教育的特点 | 第19页 |
| 2.2.2 职业教育和普通教育沟通不畅，中、高职教育脱节 | 第19-20页 |
| 2.2.3 课程改革困难 | 第20页 |
| 2.3 高等职业院校课程教学模式改革历程 | 第20-22页 |
| 2.3.1 学科本位阶段---教 | 第20-21页 |
| 2.3.2 能力本位阶段---教与学 | 第21页 |
| 2.3.3 工作过程本位阶段---“教学做”一体化 | 第21-22页 |
| 2.4 高等职业院校课程教学模式改革对“教学做”一体化的诉求 | 第22-24页 |
| 2.4.1 可帮助学生树立职业理想 | 第22页 |
| 2.4.2 可缩短学生的社会适应期 | 第22页 |
| 2.4.3 可培养学生创新精神 | 第22-23页 |
| 2.4.4 可锻炼教师队伍 | 第23-24页 |
| 第三章 J学院导游专业实施“教学做”一体化教学模式改革的实践 | 第24-32页 |
| 3.1 学院教学模式改革的背景与思路 | 第24-27页 |
| 3.1.1“教学做”一体化教学模式改革指导思想 | 第25-26页 |
| 3.1.2 学院对教学模式改革的课程给予政策支持 | 第26-27页 |
| 3.2 学院导游专业实施“教学做”一体化教学模式改革的应用研究 | 第27-32页 |
| 3.2.1 教学课程体系的应用研究 | 第27-29页 |
| 3.2.2 教学师资配备的应用研究 | 第29页 |
| 3.2.3 教学实训设施的应用研究 | 第29-31页 |
| 3.2.4 校本教材内容构建的应用研究 | 第31-32页 |
| 第四章《模拟导游》课程“教学做”一体化教学模式改革的探索与启示 | 第32-43页 |
| 4.1 《模拟导游》课程“教学做”一体化教学模式改革的方案设计 | 第32-39页 |
| 4.1.1“教学做”一体化教学内容的构建 | 第32-35页 |
| 4.1.2“教学做”一体化教材的构建 | 第35页 |
| 4.1.3“教学做”一体化教学环境的构建 | 第35-38页 |
| 4.1.4“教学做”一体化教学方法的构建 | 第38-39页 |
| 4.2《模拟导游》课程“教学做”一体化教学模式改革实践的关键环节 | 第39-40页 |
| 4.2.1 实训设施的配备 | 第39页 |
| 4.2.2 教师的教学水平 | 第39-40页 |
| 4.2.3 学生的学习态度 | 第40页 |
| 4.2.4 行业技能的更新速率 | 第40页 |
| 4.3 《模拟导游》课程“教学做”一体化教学模式改革问题的经验总结 | 第40-43页 |
| 4.3.1 科学定位，确保“教学做”一体化教学模式的实用性 | 第40-41页 |
| 4.3.2 科学设计，确保导游专业课程教学模式的先进性 | 第41-42页 |
| 4.3.3 逐步推进，确保导游专业课程改革过程的导向性 | 第42页 |
| 4.3.4 师生互动，提高导游专业课程改革的时效性 | 第42-43页 |
| 第五章 健全完善“教学做”一体化教学模式的保障体系 | 第43-49页 |
| 5.1 全面革新教育理念 | 第43-44页 |
| 5.1.1 解放教学管理层的思想 | 第43-44页 |
| 5.1.2 更新教师的教学观念 | 第44页 |
| 5.1.3 提高学生的认识 | 第44页 |
| 5.2 完善健全教学管理体制 | 第44-46页 |
| 5.2.1 建立起标准化的“教学做”一体化教学模式体系 | 第45页 |
| 5.2.2 量化实行科学管理 | 第45-46页 |
| 5.2.3 激励薪酬管理 | 第46页 |
| 5.3 务实标准化的考核评价体系与机制 | 第46-49页 |
| 5.3.1 教师评价体系的多元化 | 第46-47页 |
| 5.3.2 学生考核系统的合理化 | 第47-49页 |
| 第六章 结论与展望 | 第49-50页 |
| 6.1 主要研究结论 | 第49页 |
| 6.2 研究不足与展望 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录A 高等职业院校教师育人情况调查问卷 | 第53-55页 |
| 附录B 高等职业院校学生学习情况调查问卷 | 第55-57页 |
| 附录C J学院听课记录与评分表 | 第57-58页 |
| 附录D J学院导游职业能力量化考核评价指标 | 第58-59页 |
