| 中文摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 一、问题的提出 | 第11-20页 |
| (一) 研究缘由 | 第11-12页 |
| 1. 研究背景 | 第11-12页 |
| 2. 研究问题 | 第12页 |
| (二) 概念界定及相关文献综述 | 第12-18页 |
| 1. 相关概念界定 | 第12-13页 |
| 2. 教师职业压力的相关研究 | 第13-15页 |
| 3. 幼儿教师职业压力的相关研究 | 第15-18页 |
| (三) 研究的目的与意义 | 第18-19页 |
| 1. 研究目的 | 第18页 |
| 2. 研究意义 | 第18-19页 |
| (四) 研究对象与方法 | 第19-20页 |
| 1. 研究对象 | 第19页 |
| 2. 研究方法 | 第19-20页 |
| 二、呼和浩特市赛罕区幼儿教师职业压力的现状调查 | 第20-31页 |
| (一) 本次研究对象的基本情况 | 第20-21页 |
| (二) 呼和浩特市赛罕区幼儿教师职业压力的现状 | 第21-29页 |
| 1. 呼和浩特市赛罕区幼儿教师职业压力的总体情况 | 第21-22页 |
| 2. 不同年龄的呼和浩特市赛罕区幼儿教师职业压力现状 | 第22-23页 |
| 3. 不同教龄的呼和浩特市赛罕区幼儿教师职业压力现状 | 第23-24页 |
| 4. 不同职称的呼和浩特市赛罕区幼儿教师职业压力现状 | 第24-25页 |
| 5. 不同学历的呼和浩特市赛罕区幼儿教师职业压力现状 | 第25-26页 |
| 6. 不同园所类型的呼和浩特市赛罕区幼儿教师职业压力现状 | 第26-27页 |
| 7. 所带班级人数不同的呼和浩特赛罕区幼儿教师职业压力现状 | 第27-28页 |
| 8. 不同性质园所的呼和浩特市赛罕区幼儿教师职业压力现状 | 第28-29页 |
| (三) 研究结论 | 第29-31页 |
| 三、呼和浩特市赛罕区幼儿教师职业压力的影响因素分析 | 第31-46页 |
| (一) 来自教学工作方面带给幼儿教师的职业压力 | 第31-34页 |
| 1. 班容量超标给教师带来的压力 | 第31页 |
| 2. 幼儿教师工作具体和繁琐给其带来压力 | 第31-32页 |
| 3. 工作量大增加了教师的职业压力 | 第32-34页 |
| (二) 来自幼儿与家长方面带给幼儿教师的职业压力 | 第34-36页 |
| 1. 幼儿的安全问题带来教师的职业压力 | 第35页 |
| 2. 幼儿和家长对教师的评价给教师带来了职业压力 | 第35-36页 |
| 3. 家长的不理解造成了幼儿教师的职业压力 | 第36页 |
| (三) 来自幼儿园组织管理方面带给幼儿教师的职业压力 | 第36-39页 |
| 1. 幼儿园工作条件差给幼儿教师带来职业压力 | 第37页 |
| 2. 幼儿园领导管理方式不民主给幼儿教师带来职业压力 | 第37页 |
| 3. 不合理的评比、考核、奖惩措施给幼儿教师带来职业压力 | 第37-39页 |
| 4. 教师的职称评定和晋升难给幼儿教师带来职业压力 | 第39页 |
| (四) 来自同事和家人方面带给幼儿教师的职业压力 | 第39-41页 |
| 1. 幼儿园里的同事关系给幼儿教师带来职业压力 | 第39-40页 |
| 2. 幼儿教师与家人的关系给幼儿教师带来职业压力 | 第40-41页 |
| (五) 来自个人能力与专业发展方面带给幼儿教师的职业压力 | 第41-42页 |
| 1. 自身的知识与能力欠缺造成了幼儿教师的职业压力 | 第41-42页 |
| 2. 提升个人能力和发展的机会少增加了幼儿教师职业压力 | 第42页 |
| (六) 来自社会地位和工资待遇方面带给幼儿教师的职业压力 | 第42-46页 |
| 1. 社会地位低增加了幼儿教师的职业压力 | 第43页 |
| 2. 社会的高要求和高期望增加了幼儿教师的职业压力 | 第43-44页 |
| 3. 工资待遇低增加了幼儿教师的职业压力 | 第44-46页 |
| 四、缓解幼儿教师的职业压力的对策 | 第46-53页 |
| (一) 社会要理解和支持幼儿教师，并为其提供保障 | 第46-48页 |
| 1. 提升幼儿教师的经济待遇和社会地位 | 第46-47页 |
| 2. 加强对幼儿教师的理解和支持 | 第47页 |
| 3. 提高幼儿教师的准入门槛 | 第47-48页 |
| (二) 幼儿园要为幼儿教师营造一个和谐宽松的工作环境 | 第48-49页 |
| 1. 园领导要清醒认识到教师职业压力问题并积极应对 | 第48页 |
| 2. 幼儿园要实行民主管理，改善幼儿教师的工作环境和条件 | 第48-49页 |
| 3. 对幼儿教师进行科学评价 | 第49页 |
| 4. 加强对幼儿教师的心理健康疏导 | 第49页 |
| (三) 幼儿教师要科学的认识和合理的应对压力 | 第49-53页 |
| 1. 正确的面对压力 | 第49-50页 |
| 2. 建立合理的期望 | 第50页 |
| 3. 改变自身错误的思维习惯 | 第50页 |
| 4. 树立正确的人生观 | 第50-51页 |
| 5. 学会正确调节压力的方法 | 第51-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录 | 第57-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第62页 |
