| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 引言 | 第9-12页 |
| 一、研究背景 | 第9-10页 |
| 二、研究目的 | 第10页 |
| 三、研究方法 | 第10-12页 |
| 第二章 研究综述 | 第12-19页 |
| 一、素养的内涵 | 第12页 |
| 二、数学素养概念 | 第12-15页 |
| 三、国际上数学素养测量的相关研究 | 第15-19页 |
| 第三章 研究设计与方法 | 第19-35页 |
| 一、研究设计 | 第20-27页 |
| 二、研究方法 | 第27-35页 |
| 第四章 调查结果及分析 | 第35-40页 |
| 一、初中生数学素养表现的现状 | 第35-38页 |
| 二、问卷调查结果及其发现 | 第38-40页 |
| 第五章 结论与建议 | 第40-42页 |
| 一、结论 | 第40-41页 |
| 二、建议 | 第41-42页 |
| 第六章 研究的反思与余论 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-44页 |
| 附录 | 第44-59页 |
| （一）初中生数学学习兴趣和态度调查问卷 | 第44-46页 |
| （二）初中生数学素养测试卷 | 第46-52页 |
| （三）学生成绩表 | 第52-58页 |
| （四）试题具体得分人数表 | 第58-59页 |
| 后记 | 第59页 |