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泰国初级阶段高中生汉语语音教学策略--以加拉信比特亚山中学为例

中文摘要第4-5页
Abstract第5页
第一章 绪论第9-17页
    第一节 选题缘由第9页
    第二节 研究目的和意义第9-10页
        一、研究意义第9-10页
        二、研究目的第10页
    第三节 研究理论依据第10-12页
        一、对比分析理论第10页
        二、中介语理论第10-11页
        三、偏误分析理论第11页
        四、难度等级分析理论第11-12页
    第四节 研究方法第12-13页
        一、调查分析法第12-13页
        二、对比分析法第13页
        三、偏误分析法第13页
        四、文献研究法第13页
    第五节 研究综述第13-16页
        一、对外汉语语音教学研究综述第13-15页
        二、泰国汉语语音教学研究综述第15-16页
    小结第16-17页
第二章 加拉信比特亚山中学汉语语音教学现状第17-28页
    第一节 泰国汉语教学概况第17-23页
        一、泰国汉语教学发展概况第17-19页
        二、泰国汉语语音教学方面存在的问题第19-23页
    第二节 加拉信比特亚山中学概况第23页
    第三节 加拉信比特亚山中学汉语教学概况第23-25页
        一、加拉信比特亚山中学汉语教学发展历史第23-24页
        二、加拉信比特亚山中学汉语教学现状第24-25页
    第四节 加拉信比特亚山中学汉语语音教学现状第25-27页
        一、课程设置和课时安排第25-26页
        二、汉语教材和教学内容第26页
        三、教学方法和效果第26-27页
    小结第27-28页
第三章 汉泰语音系统对比分析第28-49页
    第一节 汉语语音系统概况第28-34页
        一、汉语声母第28-30页
        二、汉语韵母第30-33页
        三、汉语声调第33-34页
    第二节 泰语语音系统概况第34-41页
        一、泰语辅音第34-37页
        二、泰语元音第37-40页
        三、泰语声调第40-41页
    第三节 汉语声母和泰语辅音的对比分析第41-44页
        一、发音相同的音素第41页
        二、发音相似的音素第41-42页
        三、发音不同的音素第42-44页
        四、关于复辅音第44页
    第四节 汉语韵母和泰语元音的对比分析第44-47页
        一、发音相同的音素第44-45页
        二、发音相似的音素第45页
        三、发音不同的音素第45-47页
        四、其他区别特征第47页
    第五节 汉语声调和泰语声调的对比分析第47-48页
        一、泰语第一声调和汉语阴平第47页
        二、泰语第二声调和汉语上声第47-48页
        三、泰语第三声调和汉语去声第48页
        四、泰语第四声调和汉语阳平第48页
        五、泰语第五声调第48页
    小结第48-49页
第四章 泰国初级阶段高中生汉语语音教学策略第49-71页
    第一节 语音教学目标第49-50页
    第二节 语音教学原则第50-54页
        一、模仿为主,讲解为辅第51页
        二、注重实践,精讲多练第51-52页
        三、由易到难,循序渐进第52页
        四、突出重点,反复操练第52页
        五、以旧带新,注重复现第52-53页
        六、因材施教,注重趣味第53页
        七、长期坚持,贯穿始终第53-54页
        八、音素教学与语流教学相结合第54页
    第三节 语音教学策略第54-70页
        一、重视汉语语音教学第54-55页
        二、灵活制定语音教学计划第55-57页
        三、明确语音教学的重难点第57-66页
        四、合理安排语音教学顺序第66-67页
        五、综合运用多种语音教学方法第67-70页
    小结第70-71页
第五章 汉语语音课堂教学实例第71-78页
    一、汉语声母课堂教学实例—以zh、ch、sh、r为例第71-73页
    二、汉语韵母课堂教学实例—以ia、ie、ua、uo、üe为例第73-75页
    三、总结与反思第75-76页
    小结第76-78页
结语第78-79页
参考文献第79-82页
致谢第82-83页

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