中学历史教学中提高学生学习兴趣的方法探究
| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 绪论 | 第11-15页 |
| 1.1 研究缘起 | 第11-12页 |
| 1.2 研究现状 | 第12-15页 |
| 第一章 兴趣的内涵 | 第15-21页 |
| 1.1 学习兴趣的含义 | 第15-17页 |
| 1.2 学习兴趣的影响因素 | 第17-18页 |
| 1.3 提高学习兴趣的意义 | 第18-21页 |
| 第二章 历史学科的特点和功用 | 第21-27页 |
| 2.1 独具特色，彰显魅力 | 第21-23页 |
| 2.1.1 涵盖内容的广泛性 | 第21-22页 |
| 2.1.2 时间观念的延续性 | 第22-23页 |
| 2.1.3 存在形式的多样性 | 第23页 |
| 2.2 古为今用，焕发华彩 | 第23-27页 |
| 2.2.1 了解历史，激发学生的爱国热情 | 第24-25页 |
| 2.2.2 宣扬美德，塑造学生的道德品质 | 第25-26页 |
| 2.2.3 启迪智慧，提高学生的综合素质 | 第26-27页 |
| 第三章 提高学生学习兴趣的方法 | 第27-49页 |
| 3.1 化被动为主动，让学生参与 | 第27-32页 |
| 3.1.1 讨论探究，思考历史 | 第27-29页 |
| 3.1.2 角色扮演，诠释历史 | 第29-31页 |
| 3.1.3 参观访问，走近历史 | 第31-32页 |
| 3.2 化抽象为具体，让历史复活 | 第32-41页 |
| 3.2.1 展示历史图片，激发学习兴趣 | 第33-34页 |
| 3.2.2 叙述历史故事，提高学习兴趣 | 第34-37页 |
| 3.2.3 剖析历史人物，提升学习兴趣 | 第37-38页 |
| 3.2.4 播放历史影片，加强学习兴趣 | 第38-41页 |
| 3.3 化单科为综合，让学科相联 | 第41-49页 |
| 3.3.1 文史相融，增添历史学习的人文性 | 第42-46页 |
| 3.3.2 史地一家，增强历史学习的空间性 | 第46-49页 |
| 结语 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-59页 |
| 后记 | 第59页 |
