| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-19页 |
| 一、研究的背景 | 第7-9页 |
| 二、研究的目的与意义 | 第9-10页 |
| 三、研究的对象与方法 | 第10-13页 |
| 四、音乐教育的历史与研究现状 | 第13-19页 |
| 第二章 音乐训练对儿童自我意识和适应力的影响 | 第19-35页 |
| 一、回收资料情况 | 第19-20页 |
| 二、自编调查问卷的结果 | 第20-22页 |
| 三、音乐训练对自我意识的影响 | 第22-32页 |
| 四、音乐训练对自信和适应力的影响 | 第32-35页 |
| 第三章 影响音乐训练的因素与机理分析 | 第35-39页 |
| 一、影响音乐训练效果的因素 | 第35-37页 |
| (一) 态度兴趣因素 | 第35页 |
| (二) 获奖表演因素 | 第35页 |
| (三) 儿童学习情况 | 第35-36页 |
| (四) 家庭教育因素 | 第36-37页 |
| 二、音乐训练对儿童自我意识和适应力影响的机理 | 第37-39页 |
| (一) 器乐训练因素 | 第37页 |
| (二) 声乐训练因素 | 第37-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 附录 | 第43-46页 |
| 在研期间发表论文、参编教材及参与课题 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47页 |