加强中学生命教育的必要性及其路径探究--基于南村中学的调查
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| Contents | 第9-11页 |
| 导论 | 第11-16页 |
| 一. 研究现状 | 第11-13页 |
| 二. 研究内容与方法 | 第13页 |
| 三. 加强中学生命教育的意义 | 第13-16页 |
| 第一章 南村中学学生生命观及其教育现状的调查 | 第16-21页 |
| ·调查的对象与内容设计 | 第16页 |
| ·调查的结果及其分析 | 第16-18页 |
| ·生命教育的客观需求 | 第16-18页 |
| ·生命教育的主观需求 | 第18页 |
| ·中学生生命观给生命教育提出的挑战 | 第18-21页 |
| ·中学的教育理念--人文关怀之上 | 第19页 |
| ·中学的教育内容--增加生命教育课程 | 第19页 |
| ·中学的教育评价机制--重视学生的生命个体感受 | 第19-20页 |
| ·中学的校园文化活动--引导中学生生命观的形成 | 第20-21页 |
| 第二章 中学生命教育存在的问题及其原因 | 第21-27页 |
| ·当代中学生命教育的存在的问题 | 第21-22页 |
| ·学校对生命教育的重视程度不够 | 第21页 |
| ·课程设置与内容上的不足 | 第21-22页 |
| ·教育方式方法途径的机械单一 | 第22页 |
| ·中学生命教育存在问题的原因 | 第22-27页 |
| ·教育观念相对陈旧 | 第22-24页 |
| ·教育功利主义倾向 | 第24-25页 |
| ·教育评价制度的影响 | 第25-27页 |
| 第三章 加强中学生命教育的路径 | 第27-39页 |
| ·优化生命教育的理念 | 第27-29页 |
| ·提高对生命教育重要性的认识 | 第27-28页 |
| ·增强对素质教育要求的理解 | 第28-29页 |
| ·充实生命教育的内容 | 第29-33页 |
| ·强化生命意识的教育 | 第29-30页 |
| ·重视生命价值的教育 | 第30-31页 |
| ·端正生活态度的教育 | 第31页 |
| ·加强生存能力的教育 | 第31-32页 |
| ·引入正确死亡观教育 | 第32-33页 |
| ·改进生命教育的方式方法和途径 | 第33-39页 |
| ·开设独立的生命教育课程 | 第33-35页 |
| ·采用多样的教育方式方法 | 第35-37页 |
| ·通过实践活动实施生命教育 | 第37-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-44页 |
| 攻读学位期间发表论文 | 第44-45页 |
| 感谢信 | 第45-46页 |
| 附录 | 第46-48页 |
