| 周丽清博士学位论文答辩委员会成员名单 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 前言 | 第16-18页 |
| 第一章 文献综述 | 第18-46页 |
| 1 概念提出 | 第18-19页 |
| 2 成人思维阶段的相关理论与研究 | 第19-25页 |
| 2.1 反省判断模型 | 第19-20页 |
| 2.2 普遍阶段模型 | 第20-21页 |
| 2.3 辩证运算理论 | 第21页 |
| 2.4 Kramer的观点 | 第21-23页 |
| 2.5 成人后形式思维的相关研究 | 第23-25页 |
| 3 成人思维发展机制的相关理论与研究 | 第25-31页 |
| 3.1 相对后形式运算 | 第26-27页 |
| 3.2 动态整合理论 | 第27-29页 |
| 3.3 成人后形式思维发展机制的相关研究 | 第29-31页 |
| 4 成人思维相关的神经科学理论与研究 | 第31-38页 |
| 4.1 双加工理论 | 第31-32页 |
| 4.2 三重加工模型 | 第32-34页 |
| 4.3 相关脑成像研究 | 第34-38页 |
| 5 问题提出与研究构想 | 第38-46页 |
| 5.1 问题提出及研究意义 | 第38-40页 |
| 5.2 研究构想 | 第40-46页 |
| 第二章 后形式思维发展的一般趋势 | 第46-63页 |
| 1 引言 | 第46-47页 |
| 2 实验1：后形式思维发展的一般趋势 | 第47-49页 |
| 2.1 被试 | 第47-48页 |
| 2.2 研究工具 | 第48-49页 |
| 2.3 施测程序与数据处理 | 第49页 |
| 3 结果 | 第49-60页 |
| 3.1 SPBI量表的信度与效度检验 | 第49-51页 |
| 3.2 三种思维发展的年龄趋势 | 第51-54页 |
| 3.3 三种思维在其他变量上的差异 | 第54-60页 |
| 4 讨论 | 第60-62页 |
| 5 结论 | 第62-63页 |
| 第三章 后形式思维发展的心理机制 | 第63-85页 |
| 1 引言 | 第63-65页 |
| 2 实验2：问题情绪强度对不同思维阶段个体问题解决的影响 | 第65-72页 |
| 2.1 方法 | 第65-69页 |
| 2.2 结果 | 第69-71页 |
| 2.3 讨论 | 第71-72页 |
| 2.4 结论 | 第72页 |
| 3 实验3：自我卷入强度对不同思维阶段个体问题解决的影响 | 第72-77页 |
| 3.1 方法 | 第72-74页 |
| 3.2 结果 | 第74-75页 |
| 3.3 讨论 | 第75-76页 |
| 3.4 结论 | 第76-77页 |
| 4 实验4：情绪诱导对不同思维阶段个体问题解决的影响 | 第77-85页 |
| 4.1 方法 | 第77-79页 |
| 4.2 结果 | 第79-83页 |
| 4.3 讨论 | 第83-84页 |
| 4.4 结论 | 第84-85页 |
| 第四章 后形式思维的脑机制研究 | 第85-106页 |
| 1 引言 | 第85-86页 |
| 2 实验5：不同思维阶段个体在不同对象推理问题上的差异 | 第86-92页 |
| 2.1 方法 | 第86-88页 |
| 2.2 结果 | 第88-90页 |
| 2.3 讨论 | 第90-91页 |
| 2.4 结论 | 第91-92页 |
| 3 实验6：同思维阶段个体在不同对象推理上的脑成像研究 | 第92-106页 |
| 3.1 方法 | 第92-95页 |
| 3.2 结果 | 第95-102页 |
| 3.3 讨论 | 第102-105页 |
| 3.4 结论 | 第105-106页 |
| 第五章 总讨论 | 第106-116页 |
| 1 总结与讨论 | 第106-113页 |
| 2 研究的主要结论 | 第113-114页 |
| 3 研究的创新之处 | 第114-115页 |
| 4 研究的局限与展望 | 第115-116页 |
| 参考文献 | 第116-131页 |
| 附录 | 第131-147页 |
| 符合博士答辩的科研成果 | 第147-148页 |
| 致谢 | 第148-149页 |
