初中语文新课标实验教科书写作练习比较研究--以人教版与苏教版为例
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-15页 |
| 一、问题的提出 | 第8-9页 |
| 二、研究目的与意义 | 第9-10页 |
| （一）研究目的 | 第9-10页 |
| （二）研究意义 | 第10页 |
| 三、相关研究述评 | 第10-12页 |
| （一）关于对不同版本语文教材进行对比的研究 | 第10-11页 |
| （二）关于语文写作教学研究 | 第11-12页 |
| （三）写作练习比较研究现状分析 | 第12页 |
| 四、核心概念界定 | 第12-13页 |
| （一）人教版初中语文教科书 | 第12页 |
| （二）苏教版初中语文教科书 | 第12页 |
| （三）写作练习 | 第12-13页 |
| 五、研究方法 | 第13页 |
| （一）文本分析研究法 | 第13页 |
| （二）文献分析法 | 第13页 |
| （三）比较研究法 | 第13页 |
| 六、研究思路 | 第13-15页 |
| 第一章 写作练习编写的理论探析 | 第15-19页 |
| 第一节 语文教科书编制的学理探析 | 第15-16页 |
| 第二节 语文写作训练的理论探析 | 第16-17页 |
| 第三节 语文教科书写作练习理论探析 | 第17-19页 |
| 第二章 写作练习呈现的写作练习训练体系比较 | 第19-29页 |
| 第一节 写作练习呈现的题材内容比较 | 第19-21页 |
| 一、题材内容 | 第19页 |
| 二、写作练习题材内容比较 | 第19-21页 |
| 第二节 写作练习呈现的体裁内容比较 | 第21-23页 |
| 一、体裁内容 | 第21页 |
| 二、写作练习体裁内容比较 | 第21-23页 |
| 第三节 写作练习指向的写作知识比较 | 第23-25页 |
| 一、写作练习知识内容 | 第23-24页 |
| 二、写作练习中写作知识比较 | 第24-25页 |
| 第四节 写作练习呈现的写作训练能力比较 | 第25-28页 |
| 一、写作练习训练能力内容 | 第25-26页 |
| 二、写作练习的写作训练能力比较 | 第26-28页 |
| 第五节 比较结果评析 | 第28-29页 |
| 第三章 写作练习的编写形式比较 | 第29-34页 |
| 第一节 写作练习的编排体例比较 | 第29-32页 |
| 一、编排体例内容 | 第29页 |
| 二、人教版写作练习的编写特点 | 第29-30页 |
| 三、苏教版写作练习的编写特点 | 第30-31页 |
| 四、两套教科书写作练习编写特点比较 | 第31-32页 |
| 第二节 写作练习与其他教学内容关系比较 | 第32-33页 |
| 一、写作练习与阅读选文之间的关系 | 第32页 |
| 二、写作练习与口语交际之间的关系 | 第32-33页 |
| 第三节 比较结果评析 | 第33-34页 |
| 第三章 两套教科书写作练习比较的问题与建议 | 第34-37页 |
| 第一节 写作练习编写和使用的问题 | 第34页 |
| 第二节 写作练习编写和使用的建议 | 第34-37页 |
| 一、对人教版写作练习编写和使用的建议 | 第34-35页 |
| 二、对苏教版写作练习编写和使用的建议 | 第35-37页 |
| 结语 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 致谢 | 第42页 |
