初中生金钱观现状及教育探讨--以南昌市某中学为例
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 导论 | 第7-17页 |
| ·研究问题的提出 | 第7-8页 |
| ·研究缘起 | 第7-8页 |
| ·研究目的 | 第8页 |
| ·研究现状 | 第8-14页 |
| ·国内研究综述 | 第8-11页 |
| ·国外研究综述 | 第11-14页 |
| ·研究意义 | 第14-15页 |
| ·理论意义 | 第14-15页 |
| ·现实意义 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-17页 |
| ·问卷调查法 | 第15-16页 |
| ·文献法 | 第16-17页 |
| ·比较研究法 | 第17页 |
| 2 初中生金钱观现状的问卷调查与分析 | 第17-45页 |
| ·金钱情感因素调查结果与分析 | 第18-26页 |
| ·不同性别初中生在金钱情感因素上的差异 | 第18-20页 |
| ·不同年级初中生在金钱情感因素上的差异 | 第20-21页 |
| ·是否独生子女在金钱情感因素上的差异 | 第21-22页 |
| ·不同家庭月收入初中生在金钱情感因素上的差异 | 第22-24页 |
| ·不同零花钱初中生在金钱情感因素上差异 | 第24-26页 |
| ·金钱经验因素调查结果与分析 | 第26-34页 |
| ·不同性别初中生在金钱经验因素上的差异 | 第26-28页 |
| ·初中生是否独生子女在金钱经验因素上的差异 | 第28-29页 |
| ·不同年级初中生在金钱经验因素上的差异 | 第29-30页 |
| ·不同家庭月收入初中生在金钱经验因素上的差异 | 第30-32页 |
| ·不同零花钱的初中生在金钱经验因素上的差异 | 第32-34页 |
| ·金钱行为因素调查结果与分析 | 第34-40页 |
| ·不同性别初中生在金钱行为因素上的差异 | 第34-35页 |
| ·不同年级初中生在金钱行为因素上的差异 | 第35页 |
| ·是否独生子女在金钱行为因素上的差异 | 第35-36页 |
| ·不同家庭月收入初中生在金钱行为因素上的差异 | 第36-37页 |
| ·不同零花钱的初中生在金钱行为因素上的差异 | 第37-40页 |
| ·金钱观现状问卷调查的几点结论 | 第40-45页 |
| ·金钱心理水平发展阶段论 | 第40-42页 |
| ·初中生金钱意识发展和行为模式的不均衡 | 第42页 |
| ·初中男女生的金钱观并没有明显差异 | 第42-43页 |
| ·经济资源成为影响初中生金钱观的关键因素 | 第43-45页 |
| 3 初中生金钱观教育若干建议 | 第45-56页 |
| ·学校层面 | 第45-50页 |
| ·在各门学科中进行渗透教学 | 第45-47页 |
| ·开展活动课程 | 第47-48页 |
| ·开展针对性的师资培训 | 第48-50页 |
| ·家庭层面 | 第50-52页 |
| ·零花钱教育 | 第50-51页 |
| ·给家长和孩子普及金钱观教育读物 | 第51-52页 |
| ·社会层面 | 第52-56页 |
| ·宣传科学的金钱观 | 第52-53页 |
| ·金融机构大力开展金钱教育 | 第53-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 附录 | 第59-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第65页 |
