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交互假说在小学英语课堂教师话语中的应用

Abstract in Chinese第7-9页
Abstract in English第9-10页
Chapter 1 Introduction第12-18页
    1.1 Background of the Study第12-14页
    1.2 Purpose and Significance of the Study第14-16页
        1.2.1 Purpose of the Study第14-15页
        1.2.2 Significance of the Study第15-16页
    1.3 Organization of the Thesis第16-18页
Chapter 2 Literature Review第18-35页
    2.1 Teacher Talk第18-28页
        2.1.1 Definition第18-19页
        2.1.2 Functions of Teacher Talk第19-22页
        2.1.3 Characteristics of Teacher Talk第22-28页
    2.2 Long’s Interaction Hypothesis第28-31页
    2.3 Previous Studies on Teacher Talk第31-35页
        2.3.1 Previous Studies on Teacher Talk Abroad第31-33页
        2.3.2 Previous Studies on Teacher Talk in China第33-35页
Chapter 3 Methodology第35-43页
    3.1 Research Questions第35页
    3.2 Subjects第35-36页
    3.3 Instruments第36-38页
        3.3.1 Observation第36-37页
        3.3.2 Questionnaires第37页
        3.3.3 Tests第37-38页
    3.4 Research Procedures第38-42页
        3.4.1 Before the Experiment第38-39页
        3.4.2 During the Experiment第39-41页
        3.4.3 After the Experiment第41-42页
    3.5 Data Collection and Analysis第42-43页
Chapter 4 Results and Discussion第43-55页
    4.1 Results第43-52页
        4.1.1 The Results of the Observation第43-44页
        4.1.2 The Results of the Questionnaire第44-45页
        4.1.3 The Results of the Tests第45-52页
    4.2 Discussion第52-53页
        4.2.1 The Discussion of the Observation第52页
        4.2.2 The Discussion of the Questionnaire第52页
        4.2.3 The Discussion of the Tests第52-53页
    4.3 Suggestions第53-55页
Chapter 5 Conclusion第55-58页
    5.1 Major Findings第55-56页
    5.2 Limitations of the Study第56页
    5.3 Suggestions for Further Researches第56-58页
References第58-61页
Appendix A第61-66页
Appendix B第66-74页
Appendix C第74-75页
Appendix D第75-76页
个人简介第76页

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