| 摘要 | 第6-8页 |
| ABSTRACT | 第8-9页 |
| 第1章 绪论 | 第13-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第13-15页 |
| 1.2 研究意义 | 第15页 |
| 1.3 研究内容与研究方法 | 第15-17页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第15-16页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.4 本文的主要创新点 | 第17-18页 |
| 第2章 相关的理论与方法的研究综述 | 第18-29页 |
| 2.1 相关理论综述 | 第18-24页 |
| 2.1.1 项目管理 | 第18-20页 |
| 2.1.2 项目风险管理方法 | 第20-22页 |
| 2.1.3 项目管理文献综述 | 第22-24页 |
| 2.2 项目管理方法在网络教育中应用的研究综述 | 第24-25页 |
| 2.3 网络教育招生项目管理的内因 | 第25-29页 |
| 2.3.1 传统招生工作存在的问题 | 第25-27页 |
| 2.3.2 招生工作实行项目管理的内因 | 第27-29页 |
| 第3章 DH大学网络教育招生项目实例 | 第29-40页 |
| 3.1 DH大学网络教育学院概况 | 第29-30页 |
| 3.2 DH大学网络教育招生的组织架构 | 第30-31页 |
| 3.3 项目资源配置 | 第31页 |
| 3.4 网络教育招生项目管理的内容与流程 | 第31-33页 |
| 3.5 项目管理在网络教育招生工作中的必要性 | 第33-35页 |
| 3.6 项目管理在网络教育招生工作中的意义 | 第35-36页 |
| 3.7 DH大学网络教育2015年秋季招生项目目标确定 | 第36-40页 |
| 3.7.1 SMART原则 | 第36-37页 |
| 3.7.2 基于SMART原则的2015年秋季网络教育招生目标的确定 | 第37-40页 |
| 第4章 网络教育招生项目管理的方案设计 | 第40-62页 |
| 4.1 招生工作实施项目管理的阶段划分 | 第40-47页 |
| 4.1.1 招生启动阶段 | 第40-42页 |
| 4.1.2 招生计划阶段 | 第42-43页 |
| 4.1.3 招生实施阶段 | 第43-44页 |
| 4.1.4 招生控制阶段 | 第44-46页 |
| 4.1.5 招生收尾阶段 | 第46-47页 |
| 4.2 网络教育招生项目实施阶段步骤 | 第47-62页 |
| 4.2.1 招生项目分解结构WBS | 第47-55页 |
| 4.2.2 招生项目的进度管理 | 第55-59页 |
| 4.2.3 招生项目的人力资源配置管理 | 第59-60页 |
| 4.2.4 招生项目的沟通管理 | 第60-62页 |
| 第5章 网络教育招生项目管理工作的风险管理 | 第62-87页 |
| 5.1 DH大学网络教育招生项目风险要素的识别流程 | 第62-66页 |
| 5.2 网络教育招生项目管理的风险要素识别 | 第66-75页 |
| 5.2.1 市场风险 | 第66-70页 |
| 5.2.2 环境风险 | 第70-71页 |
| 5.2.3 人为风险 | 第71-73页 |
| 5.2.4 法律财务风险 | 第73-75页 |
| 5.2.5 其他风险 | 第75页 |
| 5.3 招生项目实施中的风险评估 | 第75-80页 |
| 5.3.1 建立风险评估指标层次结构模型 | 第75-76页 |
| 5.3.2 构建两两比较判断矩阵并进行一致性检验 | 第76-78页 |
| 5.3.3 确定各层次相对权重 | 第78-79页 |
| 5.3.4 风险评估结果 | 第79-80页 |
| 5.4 招生项目实施中的风险控制 | 第80-85页 |
| 5.4.1 市场风险的风险控制措施 | 第80-81页 |
| 5.4.2 环境因素的风险控制措施 | 第81-82页 |
| 5.4.3 人为因素的风险控制措施 | 第82-83页 |
| 5.4.4 法律财务因素的风险控制措施 | 第83-85页 |
| 5.4.5 制定招生项目风险分析检查表 | 第85页 |
| 5.5 招生项目的实施效果分析 | 第85-87页 |
| 结论与展望 | 第87-89页 |
| 附录：层次分析法专家打分表 | 第89-93页 |
| 参考文献 | 第93-95页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第95-96页 |
| 致谢 | 第96页 |
