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儿童感觉统合训练组合家具的分析与设计

摘要第3-4页
Abstract第4-5页
第1章 绪论第9-13页
    1.1 研究背景和意义第9-10页
        1.1.1 研究背景第9-10页
        1.1.2 研究意义第10页
    1.2 研究内容第10-11页
    1.3 研究目的与方法第11-12页
        1.3.1 研究目的第11页
        1.3.2 研究方法第11-12页
    1.4 课题研究框架第12-13页
第2章 感觉统合能力训练与儿童成长第13-17页
    2.1 感觉统合理论第13-15页
        2.1.1 感觉统合的概念第13-14页
        2.1.2 感觉统合的生理基础第14-15页
        2.1.3 感觉统合能力对儿童成长的影响第15页
    2.2 感觉统合训练的原则第15页
    2.3 儿童感觉统合训练家具研究开发现状第15-16页
    2.4 儿童感觉统合训练家具的开发方法第16-17页
第3章 家庭环境下儿童感觉统合训练条件的分析第17-29页
    3.1 家庭环境下儿童感觉统合训练的实施第17-24页
        3.1.1 家庭环境下儿童感觉统合训练的调研目的第17页
        3.1.2 家庭环境下儿童感觉统合训练的调研对象第17-18页
        3.1.3 家庭环境下儿童感觉统合训练的调研内容第18-19页
        3.1.4 家庭环境下儿童感觉统合训练调研数据第19-24页
    3.2 感觉统合失调儿童主要特征分析第24-27页
        3.2.1 感觉统合失调儿童生理特征第24-25页
        3.2.2 感觉统合失调儿童行为特征第25-26页
        3.2.3 感觉统合失调儿童心理特征第26-27页
    3.3 感觉统合失调儿童对于训练环境的需求分析第27-29页
        3.3.1 感觉统合失调儿童的需求分析第27页
        3.3.2 感觉统合失调儿童家长的需求分析第27-29页
第4章 儿童感觉统合训练功能的组合家具探索第29-39页
    4.1 儿童感觉统合训练环境分析第29-30页
        4.1.1 儿童感觉统合训练相关医疗机构第29页
        4.1.2 儿童感觉统合训练机构第29页
        4.1.3 家庭辅助训练第29-30页
    4.2 感觉统合训练产品现状分析第30-35页
        4.2.1 触觉训练的基本原理和代表产品第30-32页
        4.2.2 前庭觉训练的基本原理和代表产品第32-34页
        4.2.3 本体觉训练的基本原理和代表产品第34-35页
    4.3 现有儿童家具要素分析第35-37页
        4.3.1 现有儿童家具的功能分析第35页
        4.3.2 现有儿童家具的造型分析第35-36页
        4.3.3 儿童家具的色彩分析第36-37页
        4.3.4 儿童家具的人机分析第37页
    4.4 儿童家具与感觉统合训练的关系第37-38页
    4.5 儿童家具市场调研小结第38-39页
第5章 儿童感觉统合训练家具组合设计分析与实践第39-53页
    5.1 儿童感觉统合训练组合家具的设计定位第39-40页
        5.1.1 儿童感觉统合训练组合家具的使用对象第39页
        5.1.2 儿童感觉统合训练组合家具的使用环境定位第39页
        5.1.3 儿童感觉统合训练组合家具形象与情感氛围定位第39-40页
        5.1.4 儿童感觉统合训练组合家具的设计目标第40页
    5.2 家庭环境中感觉统合训练产品的设计分析第40-44页
        5.2.1 家庭环境中感觉统合训练产品的功能性分析第40-43页
        5.2.2 家庭环境中感觉统合训练产品的安全性分析第43-44页
        5.2.3 家庭环境中感觉统合训练产品的趣味性分析第44页
    5.3 感觉统合儿童训练家具组合设计要素分析第44-46页
        5.3.1 色彩设计第44-45页
        5.3.2 材料选择第45页
        5.3.3 人机分析第45-46页
    5.4 用户体验与效果第46-50页
        5.4.1 整体方案效果图第46-47页
        5.4.2 整体方案尺寸图第47-49页
        5.4.3 使用场景预想图第49-50页
    5.5 最终方案整体展示及结构分析第50-53页
结论第53-54页
参考文献第54-57页
致谢第57-58页
附件第58页

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