| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| 第一节 研究背景 | 第9-10页 |
| 第二节 选题意义 | 第10-11页 |
| 一、理论意义 | 第10页 |
| 二、现实意义 | 第10-11页 |
| 第三节 研究思路及框架 | 第11-12页 |
| 第四节 研究方法及创新点 | 第12-13页 |
| 一、研究方法 | 第12页 |
| 二、创新点 | 第12-13页 |
| 第二章 文献综述 | 第13-25页 |
| 第一节 战略执行力研究现状 | 第13-16页 |
| 一、战略执行力概念 | 第13-14页 |
| 二、战略执行力构成 | 第14-15页 |
| 三、战略执行力评价 | 第15-16页 |
| 第二节 组织学习研究现状 | 第16-20页 |
| 一、组织学习概念界定 | 第16-17页 |
| 二、组织学习模式 | 第17-20页 |
| 三、组织学习的相关性研究 | 第20页 |
| 第三节 企业竞争优势研究现状 | 第20-25页 |
| 一、企业竞争优势概念界定 | 第20-22页 |
| 二、企业竞争优势理论 | 第22-25页 |
| 第三章 研究框架设计 | 第25-32页 |
| 第一节 概念界定 | 第25页 |
| 一、战略执行力 | 第25页 |
| 二、组织学习 | 第25页 |
| 三、企业持续竞争优势 | 第25页 |
| 第二节 相关概念的维度划分 | 第25-26页 |
| 一、组织学习 | 第25-26页 |
| 二、战略执行力 | 第26页 |
| 三、企业竞争优势 | 第26页 |
| 第三节 理论基础与研究假设 | 第26-30页 |
| 一、组织学习与企业竞争优势 | 第26-27页 |
| 二、组织学习与战略执行力 | 第27-28页 |
| 三、战略执行力与企业竞争优势 | 第28-29页 |
| 四、战略执行力的中介作用 | 第29-30页 |
| 第四节 概念模型及假设小结 | 第30-32页 |
| 一、概念模型 | 第30页 |
| 二、假设小结 | 第30-32页 |
| 第四章 实证研究设计 | 第32-36页 |
| 第一节 问卷来源 | 第32页 |
| 第二节 问卷设计 | 第32-34页 |
| 第三节 数据分析方法 | 第34-36页 |
| 第五章 实证分析 | 第36-57页 |
| 第一节 问卷的发放与收集 | 第36页 |
| 第二节 基本资料分析 | 第36-38页 |
| 第三节 问卷的信度和效度分析 | 第38-43页 |
| 一、效度分析 | 第38-42页 |
| 二、信度分析 | 第42-43页 |
| 第四节 相关分析 | 第43-44页 |
| 第五节 回归分析 | 第44-48页 |
| 一、组织学习与企业竞争优势的回归分析 | 第45-46页 |
| 二、组织学习与战略执行力的回归分析 | 第46-47页 |
| 三、战略执行力与企业竞争优势的回归分析 | 第47-48页 |
| 第六节 战略执行力的中介作用检验 | 第48-56页 |
| 一、战略执行力在组织学习和企业竞争优势之间的中介作用分析 | 第48-49页 |
| 二、战略执行力各维度在组织学习和企业竞争优势的中介作用分析 | 第49-56页 |
| 第七节 假设验证结果 | 第56-57页 |
| 第六章 结果讨论与展望 | 第57-64页 |
| 第一节 研究结论和讨论 | 第57-60页 |
| 一、模型修正和研究结论 | 第57-58页 |
| 二、研究讨论 | 第58-60页 |
| 第二节 实践启示和理论进展 | 第60-62页 |
| 一、实践启示 | 第60-62页 |
| 二、理论进展 | 第62页 |
| 第三节 不足和展望 | 第62-64页 |
| 一、不足之处 | 第62-63页 |
| 二、研究展望 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-69页 |
| 附录:调查问卷 | 第69-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |