沈阳师范大学公共体育课“三自主”实施现状研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| abstract | 第4-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-10页 |
| 一、研究背景 | 第8页 |
| 二、研究目的与意义 | 第8-9页 |
| （一）研究的目的 | 第8-9页 |
| （二）研究的意义 | 第9页 |
| 三、研究内容 | 第9页 |
| 四、研究创新点 | 第9-10页 |
| 第二章 文献综述 | 第10-14页 |
| 一、“三自主”相关概念界定 | 第10页 |
| 二、关于“三自主”改变了原有体育教学模式的研究 | 第10-11页 |
| 三、关于“三自主”实施现状的研究 | 第11-12页 |
| 四、关于影响“三自主”实施因素的研究 | 第12-13页 |
| 五、关于克服影响因素更好实施“三自主”的研究 | 第13-14页 |
| 第三章 研究对象与方法 | 第14-18页 |
| 一、研究对象 | 第14页 |
| 二、研究方法 | 第14-18页 |
| （一）文献资料法 | 第14-15页 |
| （二）专家访谈法 | 第15页 |
| （三）实地研究法 | 第15页 |
| （四）问卷调查法 | 第15-17页 |
| （五）数理统计法 | 第17-18页 |
| 第四章 研究结果与分析 | 第18-43页 |
| 一、“三自主”教学基本情况 | 第18-31页 |
| （一）公共体育选项课“零自主”实施情况分析 | 第18-19页 |
| （二）公共体育选项课“一自主”实施情况分析 | 第19-26页 |
| （三）公共体育选项课“二自主”实施情况分析 | 第26-29页 |
| （四）公共体育选项课“三自主”实施情况分析 | 第29-31页 |
| 二、影响公共体育选项课“三自主”实施的因素分析 | 第31-39页 |
| （一）影响学生自主选择“课程内容”情况分析 | 第31-35页 |
| （二）影响学生自主选择“任课教师”情况分析 | 第35-37页 |
| （三）影响学生自主选择“上课时间”情况分析 | 第37页 |
| （四）学生思想活动对“三自主”体育选项课的影响 | 第37-39页 |
| 三、完善公共体育选项课“三自主”对策 | 第39-43页 |
| （一）完善“一自主”选课对策 | 第40页 |
| （二）完善“二自主”选课对策 | 第40-41页 |
| （三）完善“三自主”选课对策 | 第41-43页 |
| 第五章 结论 | 第43-45页 |
| 一、结论 | 第43页 |
| 二、建议 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录1 | 第48-50页 |
| 附录2 | 第50-52页 |
| 个人简历及在学期间的研究成果 | 第52页 |
