寿光市中职学校排球教学现状及对策研究
| 致谢 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-13页 |
| 第1章 引言 | 第13-22页 |
| ·文献综述 | 第13-18页 |
| ·国内研究现状 | 第13-18页 |
| ·国外研究现状 | 第18页 |
| ·研究目的与意义 | 第18-22页 |
| ·研究目的 | 第18-19页 |
| ·研究意义 | 第19页 |
| ·概念的界定 | 第19-22页 |
| ·中职学校 | 第19-20页 |
| ·体育课 | 第20-22页 |
| 第2章 研究对象与方法 | 第22-24页 |
| ·研究对象 | 第22页 |
| ·研究方法 | 第22-24页 |
| ·文献资料法 | 第22页 |
| ·问卷调查法 | 第22-23页 |
| ·专家访谈法 | 第23页 |
| ·数理统计法 | 第23页 |
| ·逻辑推理法 | 第23-24页 |
| 第3章 研究结果与分析 | 第24-39页 |
| ·寿光市中职学校体育课排球教学现状 | 第24-26页 |
| ·寿光市中职学校体育课排球项目开设情况 | 第24页 |
| ·学生排球基本功的掌握程度 | 第24页 |
| ·学生上课的积极性 | 第24-25页 |
| ·学生课堂上的兴趣落点 | 第25-26页 |
| ·寿光市中职学校排球课课堂教学状况 | 第26-27页 |
| ·学生对排球技术掌握的基本情况 | 第26页 |
| ·排球课对学生身体健康的影响 | 第26-27页 |
| ·学生在排球课堂中的学习状态 | 第27页 |
| ·学生的来源 | 第27页 |
| ·中职学校排球设施与师资配置 | 第27-32页 |
| ·场地设施 | 第27-29页 |
| ·场地条件 | 第28页 |
| ·器材完善 | 第28-29页 |
| ·图书、影音教材 | 第29页 |
| ·经费投入 | 第29-30页 |
| ·设施投入 | 第29页 |
| ·教师培训投入 | 第29-30页 |
| ·比赛及相关活动的投入 | 第30页 |
| ·教师的文化素养 | 第30-32页 |
| ·教师教练员的教学素养 | 第30-31页 |
| ·教师的教育素养 | 第31-32页 |
| ·校园排球传统及课余排球运动对排球教学的影响 | 第32-37页 |
| ·校园排球传统 | 第32-34页 |
| ·学校排球队 | 第32-33页 |
| ·形成排球传统 | 第33-34页 |
| ·引导机制 | 第34-36页 |
| ·核心理念 | 第34页 |
| ·激励口号 | 第34-35页 |
| ·排球球标识 | 第35-36页 |
| ·排球价值观 | 第36-37页 |
| ·排球锻炼价值取向 | 第36页 |
| ·排球道德观 | 第36页 |
| ·排球的历史文化 | 第36-37页 |
| ·寿光市中职学校排球竞赛开展现状 | 第37-39页 |
| ·排球竞赛 | 第37页 |
| ·校内比赛 | 第37页 |
| ·校间比赛 | 第37页 |
| ·个体参与 | 第37-39页 |
| ·参与方式 | 第37页 |
| ·比赛组织频率 | 第37-39页 |
| 第4章 结论与建议 | 第39-41页 |
| ·结论 | 第39页 |
| ·建议 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 附录A | 第44-47页 |
