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昌邑市初中一小时校园体育活动现状调查与分析

致谢第1-6页
摘要第6-8页
Abstract第8-13页
第1章 前言第13-14页
第2章 文献综述第14-19页
   ·每天一小时校园体育活动的界定第14页
   ·国内外关于一小时校园体育活动的现状第14-15页
   ·每天一小时校园体育活动的相关调查研究第15-19页
     ·每天一小时校园体育活动有关专家和社会知名人士的看法第16-17页
     ·每天一小时校园体育活动的效果研究第17-19页
第3章 研究对象与方法第19-22页
   ·研究对象第19页
   ·研究方法第19-22页
     ·文献资料法第19页
     ·问卷调查法第19-21页
       ·问卷的设计(见附录)第19页
       ·问卷效度检验第19-20页
       ·问卷信度检验第20页
       ·问卷发放和回收第20-21页
     ·数据统计法第21页
     ·访谈法第21-22页
第4章 研究结果与分析第22-39页
   ·学生问卷调查统计与分析第22-23页
     ·学生问卷调查统计第22页
     ·问卷统计分析第22-23页
   ·学校教师领导调查统计与分析第23-24页
     ·学校教师领导调查统计内容分析:第23-24页
     ·学校教师领导调查统计分析第24页
   ·学生每天一小时校园体育活动时间统计表第24页
     ·学生进行一小时体育活动时间统计第24页
     ·学生进行一小时体育活动时间分析第24页
   ·2014、20115年十所学校学业水平考试体育与健康测试情况:第24-26页
     ·2014、2015年十所学校初中学业水平考试体育与健康测试排名情况:第24-25页
     ·2014、2015年十所学校初中学业水平考试体育与健康测试排名分析:第25-26页
   ·每天一小时校园体育活动十所学校现状调查与分析第26-30页
     ·每天一小时校园体育活动十所学校场地条件调查统计第26页
     ·每天一小时校园体育活动十所学校器材配备情况统计第26-28页
     ·每天一小时校园体育活动十所学校体育教师学历情况统计第28页
     ·每天一小时校园体育活动十所学校体育教师年龄结构统计第28-29页
     ·每天一小时校园体育活动十所学校体育教师专、兼职统计第29页
     ·每天一小时校园体育活动十所学校体育活动经费投入情况统计第29-30页
   ·昌邑市“每天一小时体育活动”落实情况分析第30-33页
     ·每天一小时体育活动问卷调查情况分析第30页
     ·昌邑市“每天一小时体育活动”存在的问题分析第30-33页
       ·学生参与动机和参与兴趣有机的结合的问题第30-31页
       ·每天一小时体育活动时场地区域的划分不够明确及活动器械的短缺第31-32页
       ·每天一小时体育活动辅助教师不够到位第32页
       ·每天一小时体育活动教师学历还有待提高第32页
       ·每天一小时体育活动体育教师年龄结构偏大第32-33页
       ·每天一小时体育活动体育教师兼职非专任现象严重第33页
       ·每天一小时体育活动政府资金投入的不足第33页
   ·每天一小时体育活动改进的建议第33-39页
     ·每天一小时体育活动要营造每天一小时体育活动的氛围第33-35页
     ·每天一小时体育活动要不断完善初中校园体育活动各种制度的落实第35-39页
       ·每天一小时校园体育活动要建立有效可行详尽的制度第35页
       ·每天一小时校园体育活动内容要丰富多彩有内涵, 要有积极健康是教育思想第35-36页
       ·每天一小时体育活动学校领导要作为日常工作的重点第36-37页
       ·每天一小时体育活动正确引导,培养习惯奠定基础第37页
       ·每天一小时体育活动要有计划有目的的进行第37页
       ·每天一小时体育活动利用制度贯穿整个活动过程第37-39页
第5章 结论与建议第39-42页
   ·结论第39页
   ·建议第39-42页
     ·各学校要把“每天一小时校园体育活动”当成一把手工程来抓, 要树立“健康第一”的办学理念第39-40页
     ·为了落实好“每天一小时校园体育活动”应该从这几个方面进行管理:第40-42页
参考文献第42-44页
附录A:初中学生一小时体育活动学生调查问卷表第44-45页
附件B:昌邑市初中一小时体育活动领导及教师调查问卷第45-46页
附件C:学校领导访谈提纲第46-47页
附件D:学校领导访谈记录第47-49页
附件E:专家、一线教师访谈纲要第49-50页
附件F:专家、一线教师访谈记录第50-52页
作者简历第52页

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