| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-18页 |
| ·选题缘由 | 第8页 |
| ·研究综述 | 第8-16页 |
| ·有关易混淆词的定义的研究 | 第9-10页 |
| ·有关易混淆词的分类的研究 | 第10-12页 |
| ·有关易混淆词的辨析方法的研究 | 第12-14页 |
| ·针对不同国家学生的易混淆词的偏误分析 | 第14-15页 |
| ·有关易混淆词的教学策略的研究 | 第15-16页 |
| ·研究范围与研究目标 | 第16-17页 |
| ·研究范围 | 第16页 |
| ·研究目标 | 第16-17页 |
| ·相关理论和研究方法 | 第17-18页 |
| 第二章 泰国初中级汉语学习者易混淆词语使用情况调查 | 第18-34页 |
| ·调查对象 | 第18页 |
| ·调查问卷的设计 | 第18-24页 |
| ·易混淆词语的预测 | 第18-21页 |
| ·调查问卷设计 | 第21-24页 |
| ·调查结果分析 | 第24-34页 |
| ·不同类别易混淆词语使用情况分析 | 第24-32页 |
| ·泰国学习者汉语易混淆词语的分类 | 第25-31页 |
| ·泰国学习者易混淆词语使用情况 | 第31-32页 |
| ·不同汉语水平的泰国学习者易混淆词语使用情况分析 | 第32-34页 |
| 第三章 易混淆词语出现的原因 | 第34-43页 |
| ·因词形相近而混淆 | 第34-36页 |
| ·词形相近的词语 | 第35页 |
| ·部分词素相同的词语 | 第35-36页 |
| ·因语音相近而混淆 | 第36-37页 |
| ·因词义相近而混淆 | 第37-39页 |
| ·因翻译相近而混淆 | 第39-41页 |
| ·小结 | 第41-43页 |
| 第四章 对泰国学习者的汉语易混淆词语的教、学策略 | 第43-49页 |
| ·泰国汉语学习者易混淆词语的学习策略 | 第43-46页 |
| ·泰国汉语教师易混淆词语的教学策略 | 第46-49页 |
| 第五章 结语 | 第49-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录 | 第56-65页 |
| 致谢 | 第65页 |