| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 一、导论 | 第9-24页 |
| (一) 问题的提出 | 第9-10页 |
| (二) 研究的目标与意义 | 第10-11页 |
| (三) 文献综述 | 第11-19页 |
| (四) 概念界定 | 第19-20页 |
| (五) 研究方法 | 第20-23页 |
| (六) 研究结构 | 第23-24页 |
| 二、研究过程与分析 | 第24-39页 |
| (一) 结构方程模型分析 | 第24-27页 |
| (二) 总体分析 | 第27-35页 |
| (三) 多群组分析 | 第35-39页 |
| 三、研究结论与建议 | 第39-46页 |
| (一) 结论 | 第39-40页 |
| (二) 建议 | 第40-46页 |
| 参考文献 | 第46-50页 |
| 附录(一)：玛曲县藏族初中生思想品德教材适应性现状调查问卷 #VIII | 第50-52页 |
| 附录(二)：教师对思想品德教材适应性现状访谈提纲 #X | 第52-53页 |
| 附录(三)：玛曲县藏族初中生思想品德教材适应性现状的学生访谈提纲 #XI | 第53-54页 |
| 后记 | 第54页 |