温州地区新型中学语文骨干教师评价体系研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-17页 |
| ·主要概念界定 | 第10-11页 |
| ·研究目的和背景 | 第11-13页 |
| ·研究目的 | 第11-12页 |
| ·研究背景和意义 | 第12-13页 |
| ·国内外研究现状 | 第13-17页 |
| ·国外教师评价体系发展阶段 | 第13-14页 |
| ·我国教师评价研究发展[4,6-8] | 第14-17页 |
| 第二章 温州地区中学语文骨干教师评价现状 | 第17-27页 |
| ·温州地区语文教师总体概况 | 第17-18页 |
| ·现行评价体系 | 第18-23页 |
| ·评价指标 | 第18-22页 |
| ·考核程序 | 第22-23页 |
| ·考核奖惩 | 第23页 |
| ·针对性问卷调查 | 第23-26页 |
| ·问卷设计 | 第23-25页 |
| ·问卷调查结果分析 | 第25-26页 |
| ·本章小结 | 第26-27页 |
| 第三章 温州地区新型中学语文骨干教师评价标准 | 第27-38页 |
| ·中学语文教师应具备的基本素质 | 第27-32页 |
| ·总体标准 | 第27页 |
| ·基本能力 | 第27-28页 |
| ·语文知识修养 | 第28-29页 |
| ·语文教学能力 | 第29-30页 |
| ·语文科研能力 | 第30-31页 |
| ·语文课堂教学 | 第31-32页 |
| ·评价原则 | 第32-33页 |
| ·三维评价指标分解及赋值 | 第33-36页 |
| ·自我评价---分值30分 | 第33-34页 |
| ·同事互评---分值40分 | 第34-35页 |
| ·学生评价---分值30分 | 第35-36页 |
| ·评价流程设计 | 第36-37页 |
| ·新型评价指标体系 | 第37-38页 |
| 第四章 新型评价体系应用探讨 | 第38-42页 |
| ·运用新型评价体系应注意的问题 | 第38-40页 |
| ·合理应用评价结果 | 第38页 |
| ·由评价促发展 | 第38-39页 |
| ·有效应用几种心理效应 | 第39-40页 |
| ·基于新型评价体系研究成果的应用建议 | 第40-42页 |
| ·给教育行政部门的建议 | 第40页 |
| ·对学校的建议 | 第40-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
