| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-29页 |
| ·研究背景 | 第10-12页 |
| ·文献综述 | 第12-24页 |
| ·研究意义 | 第24-25页 |
| ·研究设计 | 第25-28页 |
| ·研究创新 | 第28-29页 |
| 第2章 中学物理学科能力要素的初选 | 第29-69页 |
| ·物理学科本质及特殊要求分析 | 第29-37页 |
| ·中学物理学科能力的内涵 | 第37-42页 |
| ·物理学科能力的比较研究 | 第42-66页 |
| ·中学物理学科能力要素的初选 | 第66-69页 |
| 第3章 中学物理学科能力要素的调查研究 | 第69-74页 |
| ·中学物理学科能力的首次调查 | 第69-71页 |
| ·中学物理学科能力的再次调查 | 第71-73页 |
| ·小结 | 第73-74页 |
| 第4章 中学物理学科能力体系的构建 | 第74-83页 |
| ·中学物理学科能力要素的确定 | 第74-78页 |
| ·中学物理学科能力要素的逻辑分析 | 第78-82页 |
| ·小结 | 第82-83页 |
| 第5章 结论与展望 | 第83-86页 |
| ·结论 | 第83-84页 |
| ·展望 | 第84-86页 |
| 参考文献 | 第86-88页 |
| 后记 | 第88-89页 |
| 在学期间所取得的科研成果 | 第89页 |