| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第7-11页 |
| ·研究动机与研究意义 | 第7-8页 |
| ·研究现况分析 | 第8-9页 |
| ·相关概念界定 | 第9-11页 |
| 2 学业评价理论分析 | 第11-31页 |
| ·相关评价理论 | 第11-13页 |
| ·相关学业评价理论 | 第13-31页 |
| 3 学业评价现状分析 | 第31-33页 |
| ·学业评价最常见的方式 | 第31页 |
| ·传统的课程考核与学业评价存在的突出问题 | 第31-33页 |
| 4 大学学业评价考核研究分析 | 第33-52页 |
| ·研究方法与范围 | 第33-34页 |
| ·资料处理与分析 | 第34-35页 |
| ·研究结果 | 第35-52页 |
| 5 大学生学业评价的结论与建议 | 第52-60页 |
| ·研究结论 | 第52-53页 |
| ·关于多元化学生学业评价的思考 | 第53-60页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 在校期间发表的学术论文与研究成果 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |