首页--哲学、宗教论文--心理学论文--发展心理学(人类心理学)论文--青少年心理学论文

大学生抑郁认知易感者的神经系统软体征

摘要第1-6页
Abstract第6-7页
目录第7-9页
前言第9-10页
第一部分 文献综述第10-17页
   ·抑郁的研究概述第10-13页
     ·抑郁的概念第10页
     ·大学生中抑郁情绪的概况第10-11页
     ·抑郁的认知易感性第11-12页
     ·最弱连接理论第12-13页
   ·神经系统软体征研究进展第13-15页
   ·神经系统软体征与认知易感性第15-17页
第二部分 问题提出第17-18页
   ·现有研究的不足第17页
   ·研究目的第17页
   ·研究假设第17-18页
第三部分 研究对象和方法第18-21页
   ·研究对象第18-19页
   ·测量工具第19-20页
     ·认知方式问卷(Cognitive Style Questionnaire,CSQ)第19页
     ·神经系统软体征的评估——剑桥神经科检查(Cambridge Neurologica Inventory,CNI)第19-20页
   ·统计方法第20-21页
第四部分 结果第21-25页
   ·描述性统计第21页
   ·不同类型神经系统软体征的阳性检出率第21-23页
   ·各因子及总量表中神经系统软体征阳性个数的检出率第23页
   ·大学生抑郁认知易感组和对照组大学生的神经系统软体征得分比较第23-24页
   ·大学生抑郁认知易感性和神经系统软体征的相关分析第24-25页
第五部分 讨论第25-29页
   ·一般大学生与大学生抑郁认知易感者的神经系统软体征的发生情况第25-26页
   ·大学生抑郁认知易感者和一般大学生神经系统软体征的症状表现及严重程度第26-27页
   ·神经系统软体征与抑郁易感者认知偏差的神经机制第27页
   ·建议第27-28页
   ·本研究存在的不足与未来研究方向第28-29页
第六部分 结论第29-30页
参考文献第30-35页
攻读学位期间公开发表的论文第35-36页
致谢第36页

论文共36页,点击 下载论文
上一篇:大学生媒体多任务与心理健康的关系
下一篇:明末清初儒家基督徒敬天爱人思想研究