| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 1 前言 | 第9-16页 |
| ·选题缘由 | 第9-11页 |
| ·研究目的及意义 | 第11-12页 |
| ·研究目的 | 第11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·研究现状 | 第12-14页 |
| ·研究任务 | 第14页 |
| ·相关概念的界定 | 第14-16页 |
| ·国家级贫困县 | 第14页 |
| ·普通高中 | 第14-16页 |
| 2 研究设计 | 第16-18页 |
| ·选取对象 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-18页 |
| ·文献资料法 | 第16页 |
| ·问卷调查法 | 第16-17页 |
| ·访谈调查法 | 第17页 |
| ·数理统计法 | 第17-18页 |
| 3 结果与分析 | 第18-34页 |
| ·河南省国家级贫困县普通高中体育教师队伍结构现状及分析 | 第18-24页 |
| ·河南省国家级贫困县普通高中体育教师的性别结构现状与分析 | 第18页 |
| ·河南省国家级贫困县普通高中体育教师的年龄结构现状及分析 | 第18-19页 |
| ·河南省国家级贫困县普通高中体育教师的教龄结构现状及分析 | 第19页 |
| ·河南省国家级贫困县普通高中体育教师的学历、职称结构现状及分析 | 第19-21页 |
| ·河南省国家级贫困县普通高中体育教师的专业结构现状及分析 | 第21-22页 |
| ·河南省国家级贫困县普通高中体育教师的科研能力及再教育现状及分析 | 第22-24页 |
| ·河南省国家级贫困县普通高中体育教学现状及分析 | 第24-29页 |
| ·河南省国家级贫困县普通高中体育与健康课的组织现状及分析 | 第24-25页 |
| ·河南省国家级贫困县普通高中体育与健康课教案编写现状及分析 | 第25-26页 |
| ·河南省国家级贫困县普通高中体育与健康课的目标设置、内容选择和运用现状及分析 | 第26-29页 |
| ·河南省国家级贫困县普通高中课外体育活动与运动训练及比赛的现状及分析 | 第29-32页 |
| ·河南省国家级贫困县普通高中早操、课间操现状及分析 | 第30页 |
| ·河南省国家级贫困县普通高中课外体育活动的现状及分析 | 第30-31页 |
| ·河南省国家级贫困县普通高中课外运动训练和体育比赛的现状及分析 | 第31-32页 |
| ·河南省国家级贫困县普通高中的场地器材现状及分析 | 第32-34页 |
| 4 河南省国家级贫困县普通高中学校体育教育存在的主要问题及原因 | 第34-38页 |
| ·河南省国家级贫困县普通高中师资配备及质量方面问在的问题及原因 | 第34-35页 |
| ·河南省国家级贫困县普通高中体育教学方面存在的问题及原因 | 第35页 |
| ·河南省国家级贫困县普通高中课外体育活动、运动训练和比赛方面存在的问题及原因 | 第35-36页 |
| ·河南省国家级贫困县普通高中场地器材方面存在的问题及原因 | 第36-38页 |
| 5 结论及建议 | 第38-40页 |
| ·结论 | 第38页 |
| ·建议 | 第38-40页 |
| ·抓住机遇,更新观念,提高认识 | 第38页 |
| ·提高和稳定体育师资,着力提高体育教学质量 | 第38-39页 |
| ·多渠道筹集资金,保证体育教学需要 | 第39页 |
| ·政府部门加大调控力度 | 第39-40页 |
| 6 本研究的局限与展望 | 第40-41页 |
| ·本研究的局限性 | 第40页 |
| ·展望 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-45页 |
| 附录 | 第45-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
