RC银行票据从业人员培训体系分析
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-11页 |
| 1 绪论 | 第11-15页 |
| ·研究的背景和意义 | 第11-12页 |
| ·选题的背景 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12页 |
| ·国内外研究状况 | 第12-14页 |
| ·国内的培训研究状况 | 第12-13页 |
| ·国外的培训研究状况 | 第13-14页 |
| ·研究的思路和方法 | 第14-15页 |
| ·研究的思路 | 第14页 |
| ·研究的方法 | 第14-15页 |
| 2 培训理论基础 | 第15-26页 |
| ·培训基本概念 | 第15-17页 |
| ·培训的涵义 | 第15页 |
| ·培训的目的和意义 | 第15-17页 |
| ·培训理论 | 第17-23页 |
| ·混合学习理论 | 第17-19页 |
| ·认知学习理论 | 第19-20页 |
| ·成人学习理论 | 第20-22页 |
| ·学习型组织理论 | 第22-23页 |
| ·培训系统模型 | 第23-26页 |
| ·培训需求确定 | 第23-24页 |
| ·培训目标设置 | 第24页 |
| ·培训计划拟定 | 第24页 |
| ·培训活动实施 | 第24页 |
| ·培训有效性评估 | 第24-26页 |
| 3 国内外银行培训研究与借鉴 | 第26-30页 |
| ·花旗银行培训体系分析 | 第26-27页 |
| ·工商银行培训体系分析 | 第27-28页 |
| ·对RC银行票据培训的借鉴与启示 | 第28-30页 |
| ·重视培训机制的建设 | 第28页 |
| ·培训方式方法多样化 | 第28-29页 |
| ·现代技术的广泛使用 | 第29页 |
| ·更加注重差异化和专业化道路 | 第29-30页 |
| 4 RC银行票据从业人员培训体系现状分析 | 第30-40页 |
| ·RC银行的介绍 | 第30页 |
| ·RC银行票据业务的基本情况 | 第30-35页 |
| ·RC银行票据业务的范围 | 第31-32页 |
| ·RC银行票据业务的组织构架 | 第32页 |
| ·RC银行票据从业人员的基本情况 | 第32-35页 |
| ·RC银行票据从业人员的培训体系分析 | 第35-40页 |
| ·票据业务的宏观环境分析 | 第35页 |
| ·RC银行票据从业人员的培训现状 | 第35-36页 |
| ·RC银行票据从业人员培训存在的问题分析 | 第36-40页 |
| 5 RC银行票据从业人员培训体系的构建 | 第40-54页 |
| ·RC银行票据从业人员培训的管理体系 | 第40-42页 |
| ·RC银行票据从业人员培训的基本原则 | 第40-41页 |
| ·RC银行票据从业人员培训的组织结构 | 第41-42页 |
| ·RC银行票据从业人员培训的制度建设 | 第42页 |
| ·RC银行票据从业人员培训的支撑体系 | 第42-45页 |
| ·内训师队伍建设 | 第42-43页 |
| ·培训激励机制 | 第43-44页 |
| ·企业文化建设 | 第44-45页 |
| ·RC银行票据从业人员培训的运作体系 | 第45-48页 |
| ·RC银行票据业务发展的培训需求分析 | 第45-46页 |
| ·RC银行票据岗位的培训需求分析 | 第46页 |
| ·RC银行票据从业人员培训需求分析 | 第46-47页 |
| ·RC银行票据从业人员培训方式的选择 | 第47-48页 |
| ·RC银行票据从业人员培训的有效性评估 | 第48-54页 |
| ·RC银行票据从业人员培训评估的意义 | 第48-49页 |
| ·RC银行票据从业人员培训评估的方案 | 第49-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 后记 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
