增强初中思想品德课的实效性研究--以福建省福州地区部分重点中学为例
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 绪论 | 第10-17页 |
| ·选题背景及意义 | 第10-11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-16页 |
| ·国内研究现状 | 第11-14页 |
| ·国外研究现状 | 第14-15页 |
| ·写作思路与研究方法 | 第15-16页 |
| ·本文的创新与不足 | 第16-17页 |
| ·本文的创新 | 第16页 |
| ·本文的不足 | 第16-17页 |
| 2 初中思想品德课实效性的内容 | 第17-21页 |
| ·实效性 | 第17页 |
| ·初中思想品德课的实效性 | 第17页 |
| ·初中思想品德课实效性的具体要求 | 第17-21页 |
| ·初中思想品德课的教学内容必须要有针对性 | 第18页 |
| ·初中思想品德课的教学载体和内容必须丰富多彩 | 第18-19页 |
| ·初中思想品德课的教学行为必须具有时效性 | 第19页 |
| ·初中思想品德课的教学设计必须具有可操作性 | 第19-21页 |
| 3 初中思想品德课缺乏实效性的表现及原因 | 第21-30页 |
| ·初中思想品德课缺乏实效性的表现 | 第21-25页 |
| ·初中思想品德课的教学目标有偏差 | 第21-22页 |
| ·授课教师的教学效果不佳 | 第22-24页 |
| ·学生对思想品德课及参加德育实践活动的态度冷淡 | 第24-25页 |
| ·初中思想品德课缺乏实效性的原因 | 第25-30页 |
| ·学校对思想品德课的重视不够 | 第25-26页 |
| ·教师对思想品德课目标和内容的把握存在一定的局限 | 第26-27页 |
| ·学生对思想品德课及其相关的实践活动比较忽视 | 第27-28页 |
| ·其他因素对思想品德课实效性的削弱 | 第28-30页 |
| 4 增强初中思想品德课实效性的对策 | 第30-36页 |
| ·学校要采取多种措施来增强思想品德课的实效性 | 第30-31页 |
| ·教师要改进思想品德课的教学内容和方法 | 第31-33页 |
| ·学生要端正学习态度，积极参与德育实践 | 第33页 |
| ·全方位，多渠道增强思想品德课的实效性 | 第33-36页 |
| 5 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 附件 A：问卷 | 第40-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
