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加强大学生中国特色社会主义共同理想教育研究

摘要第1-6页
ABSTRACT第6-10页
第一章 绪论第10-15页
   ·研究背景第10-11页
   ·研究现状与意义第11-13页
   ·研究方法第13-15页
第二章 大学生共同理想教育概念界定第15-23页
   ·理想的涵义第15-18页
     ·理想的概念第15-16页
     ·理想的基本构成第16-17页
     ·理想的类型第17-18页
   ·共同理想的内涵第18-20页
     ·共同理想的概念第18-19页
     ·共同理想的作用第19-20页
   ·共同理想教育的内涵第20-21页
     ·共同理想教育的概念第20-21页
     ·共同理想教育的内容第21页
   ·大学生共同理想教育的基本内容第21-23页
第三章 加强大学生中国特色社会主义共同理想教育的重要性第23-28页
   ·加强共同理想教育是社会发展的需要第23-25页
     ·共同理想教育是建设和发展中国特色社会主义事业的基础第23页
     ·共同理想教育是培养社会主义事业接班人的根本保证第23-24页
     ·共同理想教育是社会主义和谐文化建设的保障第24页
     ·共同理想教育是抵御西方敌对势力和平演变的需要第24-25页
   ·加强共同理想教育是个人发展的需要第25-28页
     ·共同理想教育有助于大学生形成正确的价值观念第25-26页
     ·共同理想教育有助于大学生形成正确的奋斗目标第26页
     ·共同理想教育有助于大学生形成良好的道德品质第26-28页
第四章 大学生共同理想教育的现状分析第28-35页
   ·当代大学生理想信念形成的特点第28-29页
     ·理想信念形成的自主性与依赖性并存第28页
     ·理想信念形成的比较性与选择性明显第28页
     ·理想信念形成的曲折性与反复性较大第28-29页
     ·理想信念形成的具体性与功利性突出第29页
   ·当代大学生理想信念的形成原因分析第29-31页
     ·市场体制与竞争压力的因析第29页
     ·科技发展与信息压力因析第29-30页
     ·流动强化与风险压力因析第30页
     ·理想信念需要与形成压力因析第30-31页
   ·当代大学生共同理想信念教育取得的成绩第31-32页
     ·大学生中国特色社会主义共同理想坚定不移第31页
     ·大学生大多对社会主义建设取得的成绩持肯定态度第31-32页
     ·大部分大学生对于党坚决拥护第32页
   ·当代大学生共同理想教育存在的问题第32-33页
     ·教育观念的僵化落后第32页
     ·教育目标上的层次混乱第32-33页
     ·教育内容上的陈旧空洞第33页
     ·教育手段上的单调呆板第33页
   ·当代大学共同理想教育面临的挑战第33-35页
     ·信息多元化和西方文化思潮对高校共同理想教育的挑战第33-34页
     ·经济和社会发展的负面影响对高校共同理想教育的挑战第34页
     ·理想与现实的矛盾对高校共同理想教育的挑战第34-35页
第五章 大学生共同理想教育对策研究第35-45页
   ·把握舆论导向,紧跟主旋律第35-37页
     ·加强马克思主义最新成果的宣传教育第35-36页
     ·突出理想信念教育在思想政治教育中的地位第36-37页
     ·加强社会主义荣辱观教育第37页
   ·提高教育者素养第37-38页
     ·提升教育者思想政治素质第37-38页
     ·提高教育者的业务能力第38页
   ·共同理想教育必须同其他教育相结合第38-41页
     ·与国情教育相结合第39页
     ·与成才教育相结合第39-40页
     ·与个人理想教育相结合第40-41页
   ·积极利用新载体进行共同理想教育第41-43页
     ·开展心理咨询第41页
     ·利用互联网进行共同理想教育第41-42页
     ·正确运用职业规划第42-43页
   ·突出社会、家庭等第二课堂的作用第43-45页
     ·加强学生社团活动第43页
     ·加强学生社会实践活动第43-45页
第六章 结语第45-47页
致谢第47-48页
参考文献第48-51页

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