首页--社会科学总论论文--社会学论文--社会结构和社会关系论文--文化人类学、社会人类学论文

别样童年--民族旅游背景下儿童成长的启示

摘要第1-7页
ABSTRACT第7-16页
第一章 选题缘起和意义第16-29页
   ·缘起第16-20页
     ·幻想的差异地第16-18页
     ·砸来的小拳头第18-20页
   ·溯源第20-28页
     ·儿童研究第20-23页
     ·旅游与“神圣性”第23-27页
     ·“发展”溯源第27-28页
   ·意义第28-29页
第二章 最后的原生态第29-37页
   ·空间第29-34页
     ·这里是阿尔泰第29-30页
     ·“疆内”的阿尔泰第30-32页
     ·定位禾木第32-34页
   ·神明之辨第34-37页
     ·所见所闻第34-35页
     ·自然之子第35-37页
第三章 童年与暮年第37-54页
   ·匆匆的童年第38-49页
     ·骑马的女童第38-42页
     ·羊羔的主人第42-45页
     ·外来的孩子第45-48页
     ·童年的困惑第48-49页
   ·喧嚣的暮年第49-54页
     ·最早的医生第49-51页
     ·未谋面的老人第51-54页
第四章 成长的烦恼第54-67页
   ·政府的“努力”第54-58页
   ·老师的无力第58-64页
     ·学校的老师第58-62页
     ·教呼麦的老师第62-64页
   ·家长的无奈第64-65页
     ·谁是家长?第64页
     ·家长的困惑第64-65页
   ·缺失的力量第65-67页
第五章 家园与童年第67-81页
   ·游客与孩子第67-77页
     ·村里的事第67-73页
     ·“您”不仅是游客第73-77页
   ·谁的资源,谁的家园?第77-81页
     ·对话第77-78页
     ·成长的环境第78-81页
第六章 发展的悖论第81-92页
   ·“富民保景”到“讲信修睦”第81-84页
     ·我与他的孩子第81-83页
     ·回归互信第83-84页
   ·答案何在第84-92页
     ·“利益”与“意义”第84-86页
     ·“教育”的双向性第86-92页
结语第92-94页
参考文献第94-98页
附录第98-100页
后记第100-103页
致谢第103-105页
攻读学位期间发表的学术论文目录第105页

论文共105页,点击 下载论文
上一篇:中法公务员退出机制比较研究
下一篇:从“青稞”到“树苗”--一个华锐村落的生计文化变迁研究