| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-25页 |
| 第一节 选题的缘由和意义 | 第8-10页 |
| 第二节 国内外自主学习研究概况 | 第10-19页 |
| 第三节 研究方法 | 第19-20页 |
| 第四节 核心概念界定 | 第20-25页 |
| 第二章 高职生职业英语自主学习能力培养观的内涵 | 第25-32页 |
| 第一节 职业英语自主学习能力培养的理论依据 | 第25-27页 |
| 第二节 职业英语自主学习能力的内涵及其构成 | 第27-29页 |
| 第三节 影响高职生职业英语自主学习能力形成的主要因素 | 第29-32页 |
| 第三章 关于高职生职业英语自主学习能力的调研(以旅游英语学生为例) | 第32-39页 |
| 第一节 对旅游英语学生自主学习能力调研的基本情况介绍 | 第32-34页 |
| 第二节 调研结果报告分析 | 第34-38页 |
| 第三节 高职生职业英语自主学习能力培养存在的问题 | 第38-39页 |
| 第四章 高职学生职业英语自主学习能力的培养策略研究 | 第39-56页 |
| 第一节 从学校角度看高职生职业英语自主学习能力的培养策略 | 第40-47页 |
| 第二节 直接针对高职生职业英语自主学习能力的培养策略 | 第47-53页 |
| 第三节 建设自主学习环境，创造培养学生英语自主学习能力的外部条件 | 第53-54页 |
| 第四节 运用第一、第二、第三课堂的综合作用巩固学生的自主学习能力 | 第54-56页 |
| 第五章 结束语 | 第56-57页 |
| 注释 | 第57-60页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 附录 | 第64-67页 |
| 在学期间论文发表情况 | 第67页 |
| 在学期间参加的学术活动 | 第67-68页 |
| 后记 | 第68-69页 |
