| Acknowledgements | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 摘要 | 第8-10页 |
| Table of Contents | 第10-13页 |
| List of Tables | 第13-14页 |
| Chapter One Introduction | 第14-17页 |
| ·General Description of the Study | 第14页 |
| ·Motivations for the Study | 第14-15页 |
| ·Significance of the Study | 第15-16页 |
| ·Overall Structure of the Study | 第16-17页 |
| Chapter Two Literature Review | 第17-28页 |
| ·Key Terms of the Study | 第17-21页 |
| ·Modifiable factors | 第17-20页 |
| ·Learning motivation | 第17-18页 |
| ·Learning belief | 第18-19页 |
| ·Learning strategy | 第19-20页 |
| ·English phonetics | 第20-21页 |
| ·Theoretical Bases | 第21-24页 |
| ·Krashen's Input Hypothesis | 第21-22页 |
| ·Affective Filter Hypothesis | 第22-23页 |
| ·Swain's Output Hypothesis | 第23页 |
| ·Constructive Learning Theory | 第23-24页 |
| ·Related Studies Home and Abroad | 第24-27页 |
| ·Related studies in foreign countries | 第24-26页 |
| ·Related studies in China | 第26-27页 |
| ·Comments on the Previous Studies | 第27-28页 |
| Chapter Three Methodology | 第28-35页 |
| ·Research Questions | 第28页 |
| ·Subjects | 第28-29页 |
| ·Instrument | 第29-30页 |
| ·Questionnaire | 第29-30页 |
| ·English phonetics test paper | 第30页 |
| ·Data Collection | 第30-33页 |
| ·Data collection of questionnaire | 第30-31页 |
| ·Data collection of English phonetics test paper | 第31-33页 |
| ·Data Analysis | 第33-35页 |
| ·Data analysis of questionnaire | 第33页 |
| ·Data analysis of English phonetics test paper | 第33-35页 |
| ·Double scoring | 第33-34页 |
| ·Calculation | 第34-35页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第35-45页 |
| ·The Correlations Between Grade Six Students' Modifiable factors and English Phonetics Scores | 第35-36页 |
| ·The Correlations Between Grade Six Students' English Phonetics Learning Motivations and English Phonetics Scores | 第36-39页 |
| ·The Correlations Between Grade Six Students' English Phonetics Learning Beliefs and English Phonetics Scores | 第39-41页 |
| ·The Correlations Between Grade Six Students' English Phonetics Learning Strategies and English Phonetics Scores | 第41-45页 |
| Chapter Five Conclusion | 第45-50页 |
| ·Major Findings of the Study | 第45页 |
| ·Pedagogical Implications | 第45-48页 |
| ·Implications for English phonetics teaching | 第45-47页 |
| ·Implications for English phonetics learning | 第47-48页 |
| ·Limitations of the Study | 第48页 |
| ·Suggestions for Future Research | 第48-50页 |
| References | 第50-53页 |
| Appendix | 第53-62页 |
| Ⅰ: Questionaire | 第53-55页 |
| Ⅱ: The corresponding items of the questionnaire | 第55-56页 |
| Ⅲ: English phonetics test paper | 第56-57页 |
| Ⅳ: Data obtained from questionnaire | 第57-59页 |
| Ⅴ: Data obtained from test paper | 第59-62页 |
