“学案导学”教学模式下普通高中数学课堂教学的实践研究

摘要	第1-5页
Abstract	第5-6页
目录	第6-8页
1. 研究问题的提出	第8-11页
·研究的背景	第8-9页
·研究的意义	第9-10页
·“学案导学”有利于实施素质教育	第9页
·“学案导学”有利于促进师生共同发展	第9页
·有利于推进我校教学模式的转变，提高教学质量	第9-10页
·本文的研究问题	第10-11页
2. 基于“学案导学”模式的教学理论综述	第11-18页
·文献研究综述	第11-14页
·对教学模式的研究	第11-13页
·对“学案导学”模式的研究	第13-14页
·概念界定	第14-15页
·理论基础	第15-18页
3. 学案导学教学模式的实践研究	第18-38页
·“学案导学”教学模式的内涵	第18页
·“学案导学”教学模式的特点	第18-19页
·学案导学教学模式的实践探索	第19-38页
·导学学案的编写	第19-31页
·学案导学教学的实施	第31-38页
4.“学案导学”教学模式的实验及效果分析	第38-43页
·实验的设计	第38-39页
·实验成果的评价	第39-43页
5. 结论与建议	第43-46页
·结论	第43-44页
·建议	第44-45页
·今后的课题	第45-46页
参考文献	第46-48页
附录	第48-50页
附录 A	第48-49页
附录 B	第49-50页
后记	第50页