| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 1 第一部分 文献综述 | 第9-19页 |
| ·元记忆研究概述 | 第9-11页 |
| ·元记忆的概念和成分 | 第9-10页 |
| ·元记忆的结构 | 第10-11页 |
| ·元记忆与记忆成绩的关系 | 第11页 |
| ·FOK判断的研究现状 | 第11-15页 |
| ·FOK判断的概念 | 第11-12页 |
| ·FOK判断的研究指标 | 第12页 |
| ·FOK判断的产生机制 | 第12-14页 |
| ·FOK判断的影响因素 | 第14-15页 |
| ·青少年FOK判断的发展性研究 | 第15页 |
| ·一般自我效能感 | 第15-17页 |
| ·自我效能感的概念 | 第15-16页 |
| ·自我效能感的功能 | 第16页 |
| ·一般自我效能感及其对认知活动的影响 | 第16-17页 |
| ·工作记忆广度 | 第17-19页 |
| ·工作记忆的概念和结构 | 第17-18页 |
| ·工作记忆广度的概念及测量 | 第18页 |
| ·工作记忆广度对认知活动的影响 | 第18-19页 |
| 2 第二部分 问题提出 | 第19-21页 |
| ·以往研究存在的问题 | 第19页 |
| ·研究的意义 | 第19-21页 |
| ·被试选取的意义 | 第19-20页 |
| ·理论意义 | 第20页 |
| ·实践意义 | 第20-21页 |
| 3 第三部分 实验研究 | 第21-30页 |
| ·研究目的与假设 | 第21页 |
| ·研究目的 | 第21页 |
| ·研究假设 | 第21页 |
| ·研究方法 | 第21-24页 |
| ·实验设计 | 第21页 |
| ·被试 | 第21-22页 |
| ·实验材料与工具 | 第22页 |
| ·实验程序 | 第22-24页 |
| ·计分与统计 | 第24页 |
| ·结果与分析 | 第24-26页 |
| ·一般自我效能感、工作记忆广度、材料性质对FOK判断的影响 | 第24-26页 |
| ·FOK判断准确性和回忆成绩(Recall)的相关分析 | 第26页 |
| ·讨论 | 第26-30页 |
| ·一般自我效能感对FOK判断的影响 | 第26页 |
| ·工作记忆广度对FOK判断的影响 | 第26-27页 |
| ·情绪材料对回忆成绩和FOK判断的影响 | 第27-28页 |
| ·元记忆和客体记忆的关系 | 第28页 |
| ·本研究的教育启示 | 第28-30页 |
| 4 第四部分 结论 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-35页 |
| 附录A 词语熟悉度及情绪效价筛选问卷 | 第35-36页 |
| 附录B 词对联结度筛选问卷 | 第36-37页 |
| 附录C 实验材料 | 第37-38页 |
| 附录D 一般自我效能感量表 | 第38-39页 |
| 附录E 实验答题纸 | 第39-41页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42页 |