| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-18页 |
| ·研究缘起 | 第10-11页 |
| ·研究的背景 | 第10页 |
| ·研究的问题 | 第10-11页 |
| ·研究的目的和意义 | 第11-13页 |
| ·研究的目的 | 第11-12页 |
| ·研究的意义 | 第12-13页 |
| ·研究的方法和过程 | 第13-14页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·研究过程 | 第14页 |
| ·研究的理论依据 | 第14-16页 |
| ·社会化理论 | 第14-15页 |
| ·人格发展理论 | 第15-16页 |
| ·研究的创新点 | 第16-18页 |
| ·研究视角创新 | 第16页 |
| ·研究方法创新 | 第16-18页 |
| 第二章 农村留守儿童社会适应概述 | 第18-25页 |
| ·相关概念界定 | 第18-20页 |
| ·留守儿童 | 第18-19页 |
| ·社会适应 | 第19-20页 |
| ·农村留守儿童社会适应研究综述 | 第20-25页 |
| ·农村留守儿童的相关研究 | 第20-22页 |
| ·社会适应的相关研究 | 第22-23页 |
| ·对相关研究的评述 | 第23-25页 |
| 第三章 鲁山县农村留守儿童社会适应的实证研究 | 第25-30页 |
| ·调查对象与抽样方法 | 第25-26页 |
| ·调查对象 | 第25页 |
| ·抽样方法 | 第25-26页 |
| ·样本的基本情况 | 第26-30页 |
| ·留守儿童父母外出务工情况 | 第26-28页 |
| ·留守儿童与父母的联系情况 | 第28-30页 |
| 第四章 鲁山县农村留守儿童社会适应的调查结果及归因分析 | 第30-47页 |
| ·鲁山县农村留守儿童社会适应的调查结果 | 第30-40页 |
| ·家庭适应情况 | 第30-33页 |
| ·学校适应情况 | 第33-39页 |
| ·自我适应情况 | 第39-40页 |
| ·鲁山县农村留守儿童社会适应归因分析 | 第40-47页 |
| ·鲁山县农村留守儿童社会适应的特点 | 第40-41页 |
| ·鲁山县农村留守儿童社会适应特点的归因分析 | 第41-47页 |
| 第五章 提升鲁山县农村留守儿童社会适应能力的对策思考 | 第47-52页 |
| ·正确看待儿童的留守状态 | 第47-48页 |
| ·充分发挥学校的教育功能 | 第48-49页 |
| ·增加学校教育的财政投入 | 第49-50页 |
| ·社会工作者的介入 | 第50-52页 |
| 结语 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录 | 第57-63页 |
| 发表论文和科研情况说明 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64-66页 |