初中英语课堂的互动性个案研究

摘要	第1-7页
Abstract	第7-11页
第一章 引言	第11-15页
·研究背景	第11-12页
·研究意义	第12-15页
第二章 文献综述	第15-24页
·互动与课堂互动	第15-17页
·互动假说理论与语言习得	第17-21页
·互动与协商	第21-22页
·互动与合作学习	第22-24页
第三章 课堂互动的类型和特点	第24-32页
·课堂互动的主要类型	第24-28页
·师生之间的互动	第24-26页
·生生之间的互动	第26-28页
·课堂互动的主要特点	第28-32页
·以学生为中心的互动	第28-30页
·以交际为原则的互动	第30-31页
·以小组为形式的互动	第31-32页
第四章 初中英语课堂的互动性调查	第32-52页
·调查介绍	第32-33页
·调查目的	第32-33页
·调查对象	第33页
·调查工具	第33页
·问卷调查与分析	第33-39页
·学生课堂参与模式的基本情况	第33-36页
·学生对各项课堂活动的反应情况	第36-38页
·补充调查情况	第38-39页
·课堂观察与分析	第39-52页
·英语课堂的互动性分析结果	第39-45页
·英语课堂的话语分析结果	第45-52页
第五章 结论	第52-58页
·主要发现	第52页
·主要问题	第52-54页
·影响课堂互动性的主要因素	第54-55页
·对初中英语课堂的启示	第55-56页
·研究的局限性	第56-58页
参考文献	第58-63页
附录一	第63页
附录二	第63-66页
后记	第66页