| 摘要 | 第1-11页 |
| ABSTRACT | 第11-13页 |
| 序言 | 第13-15页 |
| 一、高校学生工作与学生工作运行机制的内涵 | 第15-18页 |
| (一) 学生工作 | 第15-17页 |
| (二) 运行机制 | 第17-18页 |
| 二、中外学生工作运行机制概览 | 第18-22页 |
| (一) 香港地区学生工作运行机制 | 第18-19页 |
| (二) 加拿大高校学生工作运行机制 | 第19页 |
| (三) 美国高校学生工作运行机制 | 第19-21页 |
| (四) 英国高校学生工作运行机制 | 第21-22页 |
| 三、我国高校学生工作的运行机制 | 第22-29页 |
| (一) 我国高校学生工作的运行体系 | 第22-24页 |
| 1. 纵向运行体系 | 第22-23页 |
| 2. 横向运行体系 | 第23-24页 |
| (二) 主要机构、要素在学生工作运行的作用 | 第24-29页 |
| 1. 学校党委起到政治核心作用 | 第24-25页 |
| 2. 学生工作职能部门、学院(系)党委起到主要落实作用 | 第25-26页 |
| 3. 学生宿舍管理服务部门 | 第26-27页 |
| 4. 学院(系)学生工作办公室、院团委、辅导员要发挥执行操作作用 | 第27-28页 |
| 5. 学生会、研究生会等学生群众组织要发挥桥梁纽带作用 | 第28页 |
| 6. 学生班级、团支部、社团要发挥团结、组织、教育学生的作用 | 第28-29页 |
| 四、我国高校学生工作运行机制存在的问题 | 第29-33页 |
| (一) 教育理念有待改进 | 第29页 |
| (二) 学生工作队伍建设有待加强 | 第29-30页 |
| (三) 学生工作行政化管理严重 | 第30页 |
| (四) 学生工作管理效率不高 | 第30-31页 |
| (五) 学生工作部门"单兵作战"现象突出 | 第31-32页 |
| (六) 学生组织自主性不够 | 第32-33页 |
| 五、高校学生工作运行机制对策 | 第33-48页 |
| (一) 牢固树立"以人为本"的学生工作理念 | 第33-34页 |
| (二) 营造浓厚的全员育人氛围 | 第34-36页 |
| 1. 学校领导要充分重视 | 第34页 |
| 2. 业务课教师要积极参与 | 第34-35页 |
| 3. 学校其他职能部门积极配合 | 第35-36页 |
| 4. 深入挖掘社会资源 | 第36页 |
| (三) 大力加强学生工作队伍建设 | 第36-38页 |
| 1. 严把入口关 | 第37页 |
| 2. 采取切实措施,努力提高学生工作队伍的素质 | 第37页 |
| 3. 加强学科建设 | 第37页 |
| 4. 理顺和健全管理体制 | 第37页 |
| 5. 要坚定专业化发展方向 | 第37-38页 |
| (四) 创新学生工作的体制、机制,建设科学高效的学生工作系统工程 | 第38-41页 |
| 1. 创新学生工作体制机制的意义 | 第38-39页 |
| 2. 对学生工作创新学生工作体制机制的建议 | 第39-41页 |
| (五) 完善学生工作制度建设 | 第41-43页 |
| 1. 学生工作例会制度 | 第42页 |
| 2. 日常管理制度 | 第42-43页 |
| 3. 考核激励制度 | 第43页 |
| 4. 民主监督制度 | 第43页 |
| (六) 使用新技术手段,提高学生工作效率 | 第43-44页 |
| (七) 探索新模式,培养学生参与管理的能力 | 第44页 |
| (八) 大力加强高校学生工作运行的保障体系建设 | 第44-48页 |
| 1. 环境保障 | 第45页 |
| 2. 理论支撑 | 第45-46页 |
| 3. 条件保障 | 第46-48页 |
| 结束语 | 第48-49页 |
| 主要参考文献 | 第49-53页 |
| (一) 著作 | 第49页 |
| (二) 文献 | 第49-53页 |
| 致谢 | 第53-55页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第55页 |
