基于就业视角的学生素质结构研究
| 中文摘要 | 第1-12页 |
| ABSTRACT | 第12-14页 |
| 第一章 导论 | 第14-20页 |
| 第一节 研究背景 | 第14-15页 |
| 第二节 研究意义 | 第15-17页 |
| 第三节 研究对象的界定 | 第17页 |
| 第四节 研究内容和目的 | 第17-18页 |
| 第五节 研究方法及步骤 | 第18-19页 |
| 第六节 本研究的创新点 | 第19-20页 |
| 第二章 国内外相关研究 | 第20-30页 |
| 第一节 素质的概念 | 第20-23页 |
| 第二节 素质结构分析 | 第23-29页 |
| 第三节 述评 | 第29-30页 |
| 第三章 素质结构的基本内容 | 第30-39页 |
| 第一节 概述 | 第30页 |
| 第二节 知识 | 第30页 |
| 第三节 技能和能力 | 第30-31页 |
| 第四节 个性 | 第31-33页 |
| 第五节 性格 | 第33-34页 |
| 第六节 气质 | 第34-35页 |
| 第七节 情商 | 第35页 |
| 第八节 价值观和动机 | 第35-37页 |
| 第九节 兴趣 | 第37-39页 |
| 第四章 素质结构:人才测评的核心 | 第39-48页 |
| 第一节 概述 | 第39页 |
| 第二节 人才理论 | 第39-40页 |
| 第三节 人才素质测评理论 | 第40-42页 |
| 第四节 人才素质测评的功用 | 第42-44页 |
| 第五节 人才素质测评方法概述 | 第44-48页 |
| 第五章 学生素质结构分析 | 第48-70页 |
| 第一节 概述 | 第48-50页 |
| 第二节 学生素质结构分析方法介绍 | 第50-52页 |
| 第三节 问卷情况 | 第52-55页 |
| 第四节 学生个人信息基本情况 | 第55-59页 |
| 第五节 关键指标分析 | 第59-67页 |
| 第六节 学生素质结构的应用 | 第67-70页 |
| 第六章 学生素质结构与职业定位关系研究 | 第70-74页 |
| 第一节 职业及职业分类 | 第70-71页 |
| 第二节 职业定位概述 | 第71-73页 |
| 第三节 学生素质结构与职业定位 | 第73-74页 |
| 第七章 问题、建议及展望 | 第74-76页 |
| 第一节 问题、不足和改进建议 | 第74-75页 |
| 第二节 发展趋向及展望 | 第75-76页 |
| 附件 | 第76-82页 |
| 附件1:关于"学生素质结构与就业形势"的调查问卷 | 第76-80页 |
| 附件2:"学生素质结构与就业形势"访谈提纲 | 第80-81页 |
| 附件3:学生素质结构总表 | 第81-82页 |
| 参考文献 | 第82-86页 |
| 硕士期间科研情况 | 第86-87页 |
| 致谢 | 第87-88页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第88页 |
