| 绪论 | 第1-11页 |
| 第1章 识字年龄的误区 | 第11-18页 |
| ·“提前识字”理论的主要主张 | 第11-12页 |
| ·“提前识字”的理论缺陷 | 第12-16页 |
| ·“提前识字”的不良影响 | 第16-18页 |
| 第2章 识字速度的误区 | 第18-25页 |
| ·“快速识字”理论的主要主张 | 第18-19页 |
| ·“快速识字”的理论缺陷 | 第19-23页 |
| ·“快速识字”的不良影响 | 第23-25页 |
| 第3章 识字方法的误区 | 第25-44页 |
| ·汉字学理论的缺位和错位 | 第25-31页 |
| ·教育学规律的缺位 | 第31-37页 |
| ·识字教学方法的门户之见 | 第37-44页 |
| 第4章 原因与对策 | 第44-50页 |
| ·社会因素 | 第44-46页 |
| ·教师因素 | 第46-47页 |
| ·理论研究因素 | 第47-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53页 |