| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 第1章. 绪论 | 第6-7页 |
| ·问题的提出 | 第6页 |
| ·研究现状 | 第6-7页 |
| ·论文的基本框架、思路与方法 | 第7页 |
| 第2章. 研究的理论基础 | 第7-9页 |
| ·学习理论 | 第7-8页 |
| ·教学理论 | 第8-9页 |
| 第3章. 数学衔接问题调查分析 | 第9-14页 |
| ·调查目的 | 第9页 |
| ·调查对象 | 第9页 |
| ·调查方式 | 第9页 |
| ·研究工具的制作 | 第9页 |
| ·问卷调查的结果及分析 | 第9-12页 |
| ·对学生访谈的过程及结果分析 | 第12-13页 |
| ·对部分教师的访谈结果分析 | 第13-14页 |
| 第4章. 数学衔接问题的教学策略 | 第14-24页 |
| ·教学中应遵循的六项教学原则 | 第14-18页 |
| ·教学衔接的六个方面 | 第18-22页 |
| ·做好衔接教学的进一步思考 | 第22-24页 |
| 第5章 小结与反思 | 第24-25页 |
| 参考文献 | 第25-26页 |
| 附录 | 第26-30页 |