| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 一、前言 | 第8-11页 |
| （一） 研究背景、意义 | 第9页 |
| （二） 研究综述 | 第9页 |
| （三） 研究思路、方法 | 第9-11页 |
| 二、文化、文化自觉的内涵 | 第11-16页 |
| （一） 文化的内涵 | 第11页 |
| （二） 文化自觉的内涵 | 第11-16页 |
| 三、大学生文化自觉的重要性 | 第16-20页 |
| （一） 建设社会主义核心价值体系的内在要求 | 第16-18页 |
| （二） 增进大学生对传统文化情感的客观需要 | 第18-19页 |
| （三） 大学生个体发展的迫切需要 | 第19-20页 |
| 四、大学生文化自觉的现状 | 第20-24页 |
| （一） 大学生的文化观念受到挑战 | 第20页 |
| （二） 大学生的文化自信明显缺失 | 第20-21页 |
| （三） 大学生的价值观呈现多样 | 第21-22页 |
| （四） 大学生的文化认同逐渐减弱 | 第22-24页 |
| 五、大学生文化自觉培养的途径 | 第24-31页 |
| （一） 充分发挥大学的文化育人功能 | 第24-25页 |
| （二） 注重建设优秀的校园文化氛围 | 第25-27页 |
| （三） 发挥思想政治理论课的主阵地和主渠道作用 | 第27-28页 |
| （四） 提高人文学科教师和思想政治教育工作者的人格魅力和文化传播力 | 第28-29页 |
| （五） 引导和规范文化的发展营造良好的社会文化环境 | 第29-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 致谢 | 第33页 |