| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 导论 | 第9-15页 |
| ·研究的意义 | 第9-10页 |
| ·相关的概念界定 | 第10-11页 |
| ·人口变动及相关概念 | 第10页 |
| ·教育相关概念 | 第10-11页 |
| ·国内外相关研究回顾 | 第11-13页 |
| ·研究的思路 | 第13-14页 |
| ·本文的资料来源和方法 | 第14-15页 |
| 2 北京市人口变动及教育发展状况 | 第15-25页 |
| ·北京市人口变动情况 | 第15-18页 |
| ·人口总量变动历史回顾 | 第15页 |
| ·北京市迁入人口变动趋势与特点 | 第15-17页 |
| ·北京市人口年龄结构变化特点 | 第17-18页 |
| ·北京市人口地域分布变动状况 | 第18-20页 |
| ·北京市总人口地域分布变动 | 第18-19页 |
| ·北京市迁入人口地域分布变动 | 第19-20页 |
| ·北京市教育发展现状 | 第20-25页 |
| ·北京各级教育的发展 | 第20-21页 |
| ·教育发展促进受教育程度人口变动的趋势 | 第21-22页 |
| ·北京市各级受教育在校生变动趋势 | 第22-25页 |
| 3 人口自然变动对基础教育资源配置的影响 | 第25-40页 |
| ·分区县的人口总量与出生人口变动情况 | 第25-28页 |
| ·分区县的基础教育适龄人口差异 | 第28-30页 |
| ·分区县的北京各级教育在校生变动 | 第30-34页 |
| ·北京人口转变中的教育资源供给与分配 | 第34-40页 |
| 4 人口迁移变动带来的教育资源需求 | 第40-46页 |
| ·流动儿童与基础教育 | 第40-42页 |
| ·北京市流动儿童现状 | 第40页 |
| ·流动儿童对基础教育的需求 | 第40-42页 |
| ·迁入劳动力与职业教育和成人教育 | 第42-46页 |
| ·迁入劳动力的文化素质 | 第42-45页 |
| ·迁入劳动力对于职业教育和成人教育的需求 | 第45-46页 |
| 5 人口年龄结构变动对老龄教育的影响 | 第46-51页 |
| ·北京老龄化进程特点 | 第46-47页 |
| ·发展老龄教育的必要性 | 第47-48页 |
| ·老年教育的成功经验借鉴——以美国为例 | 第48-51页 |
| ·美国老年教育的概况 | 第48-49页 |
| ·美国老年教育的特点及优势 | 第49-51页 |
| 6 小结 | 第51-52页 |
| 7 北京市未来人口变动对各级教育适龄人口的趋势预测 | 第52-59页 |
| ·预测的数据来源和方法的选择 | 第53页 |
| ·预测参数的确定与方法的选择 | 第53-56页 |
| ·各级教育阶段适龄人口预测的结果及分析 | 第56-58页 |
| ·普通教育适龄人口预测结果 | 第56-58页 |
| ·对劳动力人口和老龄人口比重的预测 | 第58页 |
| ·预测结论的分析 | 第58-59页 |
| 8 对策建议 | 第59-60页 |
| 9 结论 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
| 详细摘要 | 第66-70页 |