基于目标管理的中职教师激励问题研究
| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-16页 |
| ·问题提出 | 第8-10页 |
| ·国内外相关问题研究综述 | 第10-13页 |
| ·研究思路与研究方法 | 第13-14页 |
| ·研究意义 | 第14-16页 |
| 第2章 中职教师激励问题研究的理论基础 | 第16-25页 |
| ·管理学理论基础 | 第16-20页 |
| ·心理学的理论基础 | 第20-22页 |
| ·组织行为学的理论基础 | 第22-25页 |
| 第3章 当前中职教师激励现状 | 第25-38页 |
| ·中职教师激励问卷调查及分析 | 第25-30页 |
| ·中职教师激励现状访谈调查及分析 | 第30-38页 |
| 第4章 基于目标管理的中职教师激励模式与策略 | 第38-46页 |
| ·基于目标管理的目标协调激励模式 | 第38-42页 |
| ·基于目标协调激励模式的激励策略 | 第42-46页 |
| 第5章 提高中职教师激励水平的有效措施 | 第46-52页 |
| ·政府领导间接激励的有效措施 | 第46-48页 |
| ·学校领导直接激励的有效措施 | 第48-50页 |
| ·教师自我激励的有效措施 | 第50-52页 |
| 结论 | 第52-53页 |
| 注释 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录一 | 第57-59页 |
| 附录二 | 第59-60页 |
| 附录三 | 第60-66页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第66-68页 |
| 致谢 | 第68页 |