| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一部分 文献综述 | 第9-19页 |
| 1 就业自我效能感 | 第9-14页 |
| ·自我效能感的定义和作用机制 | 第9-11页 |
| ·就业自我效能感的定义 | 第11页 |
| ·内隐人格理论和人际关系对就业自我效能感具有影响 | 第11-12页 |
| ·干预方式、内隐人格理论、人际关系对就业自我效能感的提高均存在影响 | 第12-14页 |
| 2 内隐人格理论的研究 | 第14-17页 |
| ·内隐人格理论的定义 | 第14-15页 |
| ·内隐人格理论对行为绩效具有显著影响 | 第15页 |
| ·内隐人格理论对自我效能感具有显著影响 | 第15-16页 |
| ·内隐人格理论对人际关系具有显著影响 | 第16-17页 |
| 3 人际关系的研究 | 第17-18页 |
| ·人际关系的定义 | 第17页 |
| ·人际关系的改善方法 | 第17页 |
| ·人际关系对就业自我效能感的影响显著 | 第17-18页 |
| 4 人际关系、内隐人格理论和就业自我效能感之间的关系 | 第18-19页 |
| 第二部分 问题的提出和研究假设 | 第19-22页 |
| 1 问题的提出 | 第19-20页 |
| ·现实意义 | 第19页 |
| ·理论意义 | 第19-20页 |
| 2 研究假设 | 第20-21页 |
| ·学生的人际关系对就业自我效能感有显著影响的假设 | 第20页 |
| ·内隐人格理论对就业自我效能感有显著影响的假设 | 第20-21页 |
| ·培训方式对就业自我效能感的提高具有显著影响 | 第21页 |
| 3 实验研究方法与程序 | 第21-22页 |
| 第三部分 人际关系、内隐人格理论和培训方式对就业自我效能感的影响 | 第22-58页 |
| 1 研究一:人际关系对就业自我效能感的影响 | 第22-32页 |
| ·方法 | 第22-24页 |
| ·结果 | 第24-29页 |
| ·讨论 | 第29-32页 |
| 2 研究二:培训方式、初始内隐人格理论对就业自我效能感的影响 | 第32-45页 |
| ·实验设计 | 第32-33页 |
| ·方法 | 第33-37页 |
| ·结果 | 第37-40页 |
| ·讨论 | 第40-45页 |
| 3 研究三:人际关系、内隐人格理论对就业自我效能感提高的影响 | 第45-58页 |
| ·实验设计 | 第45页 |
| ·方法 | 第45-48页 |
| ·结果 | 第48-54页 |
| ·讨论 | 第54-58页 |
| 第四部分 综合讨论与结论 | 第58-64页 |
| 1 女生人际关系情况较好,男生就业自我效能感情况较好 | 第58页 |
| 2 初始水平较差的个体更易从培训中获益 | 第58-59页 |
| 3 渐变论背景更有利于培训效果 | 第59-61页 |
| 4 人际困扰水平对就业自我效能感具有显著影响 | 第61页 |
| 5 成功案例呈现更有利于效能感提高 | 第61-62页 |
| 6 培训中强化最有利于被试保持 | 第62页 |
| 7 本研究的不足 | 第62页 |
| 8 总结 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-70页 |
| 附录 | 第70-74页 |
| 致谢 | 第74-75页 |
| 攻读硕士期间的研究成果 | 第75页 |
