论中国大学精神的危机与重建
| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-5页 |
| 中文文摘 | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 导论 | 第8-14页 |
| 一、问题的缘起 | 第8-9页 |
| 二、研究的意义 | 第9页 |
| 三、研究现状 | 第9-12页 |
| 四、研究方法 | 第12页 |
| 五、相关概念界定 | 第12-14页 |
| 第一章 大学精神的理论概述 | 第14-24页 |
| 一、大学精神的内涵 | 第14-20页 |
| (一) 大学的产生及其沿革 | 第14-16页 |
| (二) 大学精神的内涵 | 第16-18页 |
| (三) 大学精神的特性 | 第18-19页 |
| (四) 大学精神的功能 | 第19-20页 |
| 二、大学精神的演进 | 第20-24页 |
| (一) 西方大学精神的历史流变 | 第20-21页 |
| (二) 中国大学精神的历史变迁 | 第21-24页 |
| 第二章 大学精神的危机及其成因 | 第24-31页 |
| 一、大学精神危机及其表现 | 第24-26页 |
| (一) 大学人格的危机 | 第24页 |
| (二) 大学品位的危机 | 第24-25页 |
| (三) 大学伦理责任的危机 | 第25-26页 |
| 二、大学精神危机的成因 | 第26-31页 |
| (一) 制度文化背景与社会因素的制约 | 第26-27页 |
| (二) 高等教育大众化的冲击 | 第27页 |
| (三) 功利性价值取向的凸显 | 第27-28页 |
| (四) 大学技术至上的推崇 | 第28-29页 |
| (五) 大学师生关系的疏离 | 第29页 |
| (六) 大学校长的“暗淡无光” | 第29-31页 |
| 第三章 当代中国大学精神的建设思路 | 第31-41页 |
| 一、当代中国大学精神建设必须坚持的原则 | 第31-32页 |
| (一) 引导社会进步 | 第31页 |
| (二) 崇尚学术自由 | 第31-32页 |
| (三) 坚守人文主义立场 | 第32页 |
| 二、当代中国大学精神重建要把握的几个关系 | 第32-33页 |
| (一) 共性与个性的关系 | 第32页 |
| (二) 继承与创新的关系 | 第32-33页 |
| (三) 校长、教师与学生的关系 | 第33页 |
| 三、当代中国大学精神的主要内容 | 第33-36页 |
| (一) 求真务实的科学精神 | 第34页 |
| (二) 自由民主的人文精神 | 第34-35页 |
| (三) 兼容并蓄的开放精神 | 第35页 |
| (四) 与时俱进的创新精神 | 第35-36页 |
| (五) 隆法明德的治校精神 | 第36页 |
| 四、当代中国大学精神的建设途径 | 第36-41页 |
| (一) 重构大学精神文化内涵 | 第36-37页 |
| (二) 强化教师素质建设 | 第37-39页 |
| (三) 推进大学制度创新 | 第39-41页 |
| 结束语 | 第41-42页 |
| 注释 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
