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中国农村教育财政问题研究

摘要第1-4页
Abstract第4-16页
1 绪论第16-33页
   ·研究背景及问题提出第16-20页
     ·研究背景第16-17页
     ·问题的提出第17-20页
   ·研究目的和意义第20-21页
     ·研究目的第20页
     ·研究意义第20-21页
   ·国内外相关问题研究评述第21-30页
     ·政府与基础教育的关系第21-23页
     ·教育产品的属性第23-25页
     ·教育财政一般问题的研究第25-27页
     ·农村教育财政相关问题的研究第27-29页
     ·国内外研究现状的评价第29-30页
   ·研究内容与方法第30-33页
     ·研究内容第30-31页
     ·研究方法第31-32页
     ·相关概念界定第32-33页
2 农村教育财政研究的理论基础第33-51页
   ·农村教育财政研究的相关理论第33-39页
     ·公共产品理论第33-34页
     ·公平效率理论第34-36页
     ·公共选择理论第36-37页
     ·教育投资理论第37-38页
     ·财政支出理论第38-39页
   ·农村教育产品的属性第39-43页
     ·教育产品的属性第39-42页
     ·农村教育产品的属性第42-43页
   ·农村教育财政的基本任务第43-44页
     ·保证农村教育经费的充足供给第43页
     ·公平配置农村教育资源第43页
     ·有效使用农村教育资源第43-44页
   ·农村教育产品的供给主体第44-50页
     ·政府在提供教育服务中的主导作用第44-46页
     ·政府资助教育的方式第46-48页
     ·中央和省级财政是农村教育产品供给的主体第48-50页
   ·本章小结第50-51页
3 农村教育财政的历史沿革第51-67页
   ·旧中国的农村教育财政第51-58页
     ·清末的农村教育财政第51-52页
     ·北洋政府时期的农村教育财政第52-54页
     ·国民政府时期的农村教育财政第54-57页
     ·对旧中国农村教育财政的简要评述第57-58页
   ·新中国的农村教育财政第58-66页
     ·计划经济体制下的农村教育财政第58-60页
     ·改革开放初期的农村教育财政第60-62页
     ·建立市场经济体制过程中的农村教育财政第62-65页
     ·对新中国农村教育财政的简要评述第65-66页
   ·本章小结第66-67页
4 国际农村教育财政比较研究第67-89页
   ·国际农村教育财政支出的总体情况第67-72页
     ·国际公共教育经费支出水平的比较第67-70页
     ·国际基础教育经费支出水平的比较第70-72页
   ·国外农村教育财政管理体制比较第72-75页
     ·地方为主的农村教育财政管理体制第72-74页
     ·中央财政为主的农村教育财政体制第74页
     ·中央和地方财政分级分类承担的教育财政体制第74页
     ·对三类财政管理体制的简要评述第74-75页
   ·农村教育公共经费筹措方式的比较第75-76页
     ·农村教育公共经费完全来自政府普通财政第75页
     ·独立开征教育税第75页
     ·普通财政与开征教育税相结合第75-76页
   ·不同经济发展水平国家农村教育财政比较第76-85页
     ·发达国家农村教育财政第76-78页
     ·工业化国家农村教育财政第78-80页
     ·发展中国家农村教育财政第80-83页
     ·转型国家农村教育财政第83-84页
     ·对不同经济发展水平国家农村教育财政的简要评述第84-85页
   ·国外农村教育财政的可借鉴经验第85-87页
     ·政府财政拨款应当成为农村教育的主要财源第85页
     ·农村教育经费由各级政府共同负责与合理分担第85-86页
     ·农村教育财政主体的重心不宜过低第86页
     ·保障农村教师工资的责任适当集中第86-87页
     ·建立农村贫困地区和弱势群体的教育援助机制第87页
   ·本章小结第87-89页
5 农村教育财政的现状分析第89-115页
   ·全国农村教育财政基本情况第89-95页
     ·教育财政经费支出总体情况第89-91页
     ·农村教育经费支出情况第91-93页
     ·农村教育财政支出基尼系数分析第93-94页
     ·农村教育财政存在的问题第94-95页
   ·各省(区)农村教育财政现状分析第95-101页
     ·各省(区)农村教育财政总体状况第95-98页
     ·各省(区)农村教育财政经费支出的差异第98-101页
   ·中西部地区七县(市)教育财政现状分析第101-106页
     ·七县(市)基本情况第101-102页
     ·七县(市)农村教育财政状况分析第102-104页
     ·七县(市)农村教育财政存在的问题第104-106页
   ·黑龙江省六县(市)教育财政问题现状分析第106-114页
     ·六县(市)基本情况第106-107页
     ·六县(市)教育投入现状分析第107-111页
     ·六县(市)教育经费支出结构分析第111-112页
     ·六县(市)办学效益分析第112-113页
     ·六县(市)教育经费问题的启示第113-114页
   ·本章小结第114-115页
6 农村教育财政相关的制度创新第115-125页
   ·农村教育的法制创新第115-116页
     ·农村教育法制的特点第115-116页
     ·农村教育法制建设创新构想第116页
   ·农村教育经费监督机制的制度创新第116-118页
     ·建立农村教育财政信息定期公布制度第116-117页
     ·强化国家权力机关的专项审议和监督第117页
     ·完善社会公众监督机制第117-118页
     ·完善教育系统内部自我监督机制第118页
   ·促进农村教育均衡发展的制度创新第118-120页
     ·建立农村基础教育基准制度第118-119页
     ·建立基础教育均衡发展的预警系统第119-120页
     ·完善贫困学生资助制度第120页
     ·建立同一行政区内统一的教育财政拨款制度第120页
   ·建立十二年制义务教育制度的经费供给制度第120-123页
     ·制定普及十二年制义务教育的发展目标第120-122页
     ·优先在农村地区普及十二年制义务教育第122-123页
     ·政府是经费供给的首要责任者和最终保障者第123页
   ·专门服务于农村教育的教育金融制度创新第123-124页
     ·建立教育发展银行第123页
     ·发行农村教育国债第123页
     ·发行农村教育彩票第123-124页
   ·本章小结第124-125页
7 重构农村教育财政体制第125-144页
   ·重构农村教育财政体制的制度背景第125-127页
     ·构建公共型财政体制第125页
     ·建立农村人力资源开发的支持体系第125-126页
     ·建立农村教育发展的经费保障制度第126-127页
   ·重构农村教育财政体制的基本思路第127-131页
     ·重新划分各级政府在农村教育中的财政责任第127-128页
     ·中央和省级政府应是农村教育的投资主体第128-129页
     ·根据社会经济发展水平建立不同的农村教育财政投资模式第129-130页
     ·中央和省级教育财政经费应重点投向农村教育第130页
     ·增加农村教育财政制度的透明度和责任制第130页
     ·缩小城乡之间不同农村地区之间的教育差距第130-131页
   ·重构农村教育财政体制的建议第131-136页
     ·制定农村基础教育办学基准第131-132页
     ·制定各省区农村教育经费投入标准第132页
     ·明确划分中央、省级、县级农村教育财政投入责任第132-133页
     ·建立农村教育财政预算制度第133-134页
     ·建立科学合理的农村教育财政转移支付制度第134-135页
     ·建立省管县的农村教育财政管理体制第135页
     ·建立地方教育税收制度第135-136页
   ·对重构农村教育财政体制建议的必要性与可行性分析第136-142页
     ·必要性分析第136-138页
     ·可行性分析第138-142页
   ·本章小结第142-144页
结论第144-146页
参考文献第146-152页
攻读学位期间发表的相关学术论文第152-153页
致谢第153-154页

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