| 内容提要 | 第1-6页 |
| Synopsis | 第6-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-15页 |
| Chapter Two Theoretical Framework | 第15-38页 |
| ·Terminological Issues on “Learners’Controllable Factors” | 第15-27页 |
| ·Motivations | 第15-19页 |
| ·The Concept of Motivations | 第15-16页 |
| ·Types of Motivations | 第16-17页 |
| ·Previous Researches on Motivations | 第17-19页 |
| ·Learning Strategies | 第19-24页 |
| ·The Concept of Learning Strategies | 第19页 |
| ·Types of Learning Strategies | 第19-21页 |
| ·Previous Researches on Language Learning Strategies | 第21-24页 |
| ·Beliefs about Language Learning | 第24-27页 |
| ·The Concept of Beliefs about Language Learning | 第24-25页 |
| ·Types of Beliefs about Language Learning | 第25-26页 |
| ·Previous Researches on Language Learning Beliefs | 第26-27页 |
| ·Theoretical Background of Spoken English Acquisition | 第27-38页 |
| ·Views on Spoken English Ability | 第27-34页 |
| ·Krashen’s Distinction between Learned and Acquired Competence in SLA | 第28-31页 |
| ·Anderson’s Distinction between Declarative and Procedural Procedural Knowledge | 第31-34页 |
| ·Hypotheses of Spoken English Acquisition | 第34-38页 |
| ·Krashen’s Comprehensible Input Hypothesis | 第35-36页 |
| ·Swain’s Pushed Output Hypothesis | 第36-38页 |
| Chapter Three Empirical Study | 第38-43页 |
| ·Objectives and Research Questions | 第38页 |
| ·Subjects | 第38-40页 |
| ·Instrument | 第40-41页 |
| ·Procedure | 第41-42页 |
| ·Data Analysis | 第42-43页 |
| Chapter Four Results and Discussions | 第43-74页 |
| ·Reliability Scale of the Research Data | 第43页 |
| ·Research Question 1 | 第43-56页 |
| ·Research Question 2 | 第56-60页 |
| ·Research Question 3 | 第60-63页 |
| ·Research Question 4 | 第63-74页 |
| ·Step 1 | 第63-65页 |
| ·Step 2 | 第65-70页 |
| ·Step 3 | 第70-72页 |
| ·Step 4: Summary of the Results on Question 4 | 第72-74页 |
| Chapter Five Conclusions and Recommendations | 第74-84页 |
| ·Conclusions | 第74-76页 |
| ·Significance and Limitation of the Study | 第76-79页 |
| ·Significance of the Study | 第76-78页 |
| ·Limitation of the study | 第78-79页 |
| ·Recommendations | 第79-84页 |
| ·Recommendations for Future Research | 第79-80页 |
| ·Pedagogical Recommendations | 第80-84页 |
| ·Recommendations for Teachers | 第80-82页 |
| ·Recommendations for Learners | 第82-84页 |
| Bibliography | 第84-90页 |
| Appendix 1 | 第90-91页 |
| Appendix 2 | 第91-92页 |
| Appendix 3 | 第92-93页 |
| Abstract（Chinese） | 第93-99页 |
| Abstract（English） | 第99-105页 |
| Acknowledgement | 第105页 |
