| Acknowledgements | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 摘要 | 第7-10页 |
| 1. Introduction | 第10-12页 |
| 2. Literature review | 第12-45页 |
| ·Understanding and defining listening | 第12-25页 |
| ·Listening as neurological processing | 第12-14页 |
| ·Listening as linguistic processing | 第14-16页 |
| ·Listening as pragmatic processing | 第16-17页 |
| ·Listening as psycholinguistic processing | 第17-21页 |
| ·Listening approaches | 第21-22页 |
| ·Listening skills | 第22-25页 |
| ·Factors in L2 listening difficulties | 第25-36页 |
| ·L1 sounding interference | 第25-27页 |
| ·Input problems | 第27-28页 |
| ·Lack of schema | 第28-29页 |
| ·Fatigue in attention and memory | 第29-31页 |
| ·Motivation inadequacy | 第31-33页 |
| ·Inefficient learning strategies | 第33-36页 |
| ·Out-of-class listening and listening improvement | 第36-45页 |
| ·Acoustic input | 第36-37页 |
| ·Behavioral listening | 第37-38页 |
| ·Cognitive processing | 第38页 |
| ·Using and developing listening strategies | 第38-41页 |
| ·Autonomy and self-access listening | 第41-42页 |
| ·External and indirect support | 第42-45页 |
| 3. Methods | 第45-50页 |
| ·Objectives | 第45页 |
| ·Subjects | 第45-46页 |
| ·Instruments | 第46-47页 |
| ·Procedures | 第47-50页 |
| 4. Results | 第50-57页 |
| ·Questionnaire results | 第50-54页 |
| ·Student interview results | 第54-55页 |
| ·Teacher interview results | 第55-57页 |
| 5. Discussion | 第57-61页 |
| 6. Conclusion | 第61-63页 |
| References | 第63-68页 |
| Appendices | 第68-69页 |
